下图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图:
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请回答下列问题:
⑴画出氮原子的结构示意图 ,标出氨分子中氮原子的化合价 。
⑵水分子中氧元素的质量百分含量为 。(保留一位小数)
⑶写出装置中发生反应的化学方程式 。
⑷简述汽车尾气中氮的氧化物形成的原因 。
【答案】(1)、 N
(2)、88.9%(小数位数不正确不给分)
(3)、![]()
(4)、空气中的氧气和氮气通过汽车进气道进入发动机燃烧室,在电火花引发下发生反应生成氮的氧化物
【解析】
试题分析:氮原子的结构示意图见解答,要注意氮原子核内有七个质子,核外有七个电子,核外是两个电子层, 标出氨分子中氮原子的化合价,氢元素化合价为+1,所以可以算得,氮元素的化合价为-3价,标的时候在对于元素的正上方标出它的化合价,水中氧元素的质量分数为16/18=88.9%,装置中发生的反应,反应物为一氧化氮和氨气,产物为氮气和水,不要忘了配平
,汽车
尾气中氮的氧化物形成的原因是空气中的氧气和氮气通过汽车进气道进入发动机燃烧室,在电火花引发下发生反应生成氮的氧化物。
科目:初中化学 来源: 题型:
下图是元素周期表的一部分,请回答相关问题:
(1)氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是 ,它们在化学反应中都易 (填“得到”或“失去”)电子,铝元素与氯元素形成化合物的化学式是 。
(2)M2—与Ne 核外电子排布相同,则M 元素的名称为 。已知M 元素的相对原子
质量为a,则M 元素原子核内的中子数为
。(用含a的代数式表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
由电解水的实验可直接得出的结论是 ( )
①水由氢、氧两种元素组成;②水中氢、氧两种元素的质量比为1:8;
③一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的;
④化学反应里,分子可以分成原子,而原子不能再分。
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
归纳与反思是学习化学的重要方法之一。下图为氢气在氯气中反应微观图,错误的是
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A.此反应为H2 + Cl2
2HCl,属于化合反应
B.该反应说明分子、原子在化学变化中是可以再分的
C.氢气和氯气都是由分子构成的
D.反应前后元素种类没有变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的杂质选用试剂或
操作方法不正确的是
| 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
| A | Cu | Fe | 加过量稀盐酸后过虑、洗涤、干燥 |
| B | NaCl | Na2CO3 | 加适量的稀盐酸后,蒸发溶剂 |
| C | CO2 | HCl | 通人盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶,然后干燥 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入过量的铁粉后,再过虑 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数,具体步骤如下:
步骤一:配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液.
步骤二:向20克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液,并使用pH计记录溶液的pH变化情况,绘制图像如下图。
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(1)在步骤一中需要用到的玻璃仪器有 。(写出两种)
(2)请结合右图,计算该稀盐酸的溶质质量分数.(结果精确到0.01%)
(3)在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中,当溶液的pH达到2时,溶液中的溶质有 。(用化学式表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
向如图装置的试管中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面上升,左边支管的红墨水液面下降,则加入的物质是( )
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| A. | 氯化钠 | B. | 氢氧化钠 | C. | 活性炭 | D. | 硝酸铵 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图,请回答下列问题:
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(1)实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气,则发生装置应选用 (填字母);
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则发生装置应选用 (填字母)二氧化锰在该化学反应中的作用是 .
(3)组装好B装置后,进行的第一步操作是 .
(4)可用图C所示的方法收集氧气,主要是因为氧气 .将
证明氧气已满。
(5)应将收集满氧气的氧气瓶 放在桌面上.
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