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    在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义错误的是

    A．Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷

    B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子

    C．中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价

    D．CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成

     

    D

    【解析】

    试题分析：A、元素符号右上角的数字表示的是离子所带的电荷数，故Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷，正确，B、化学式前面的数字，表示的是分子的个数，故2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子，正确，C、元素符号正上方的数字表示的是盐酸的化合价数，故中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，正确，D、元素符号右小脚的数字表示的是一个分子中的原子个数，故CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，错误，故选D

    考点：元素符号周围数字2的意义

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广西百合中学初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是

    ①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；

    ④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；

    ⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。

    A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥②

    C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，其原因是 ，发生反应的化学方程式 。不宜用钢刷来擦洗铝制品，这是因为 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省汕头市初三上学期第二阶段质量检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （5分）H7N9禽流感病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现。为了防止H7N9禽流感，对鸡、鸭舍

    进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（即：C2H4O3）。试计算：

    （1）一个过氧乙酸分子中有 个氧原子。

    （2）过氧乙酸的相对分子质量为 。

    （3）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为 。（填最简的整数比）

    （4）152g过氧乙酸中碳元素的质量为 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省汕头市初三上学期第二阶段质量检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （5分）镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种黑色固体单质和镁的氧化物。

    （1）已知氮化镁中氮元素的化合价为—3价，请你写出氮化镁的化学式 。

    （2）写出镁与氧气反应的化学方程式 ；写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省汕头市初三上学期第二阶段质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    火星大气中含有一种称为硫化羰（羰音tāng）的物质， 其化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是

    A．硫化羰是氧化物

    B．硫化羰的化学性质与二氧化碳的化学性质完全相同

    C．硫化羰可用作灭火剂

    D．硫化羰是由碳元素、氧元素和硫元素三种元素组成的

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省汕头市九年级上学期第一次阶段质量检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

    甲同学在用双氧水制取氧气时，误把Fe2O3粉末放入双氧水中，发现也有大量气泡产生。他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白。

    【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂。

    【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：

    实验一：取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃。说明H2O2溶液常温下缓慢分解。

    实验二：在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃。说明________________________________ _____。

    实验三：待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g。说明_______________________________________ _____。

    【实验结论】甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

    【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验。该实验是____________________________ ______。

    【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

    Ⅰ．将10毫升5％H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min。

    Ⅱ．将10毫升x％H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min，则中x的值应为________。

    实验结论：在相同条件下使用______________作催化剂，双氧水分解得更快。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省汕头市九年级上学期第一次阶段质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）

    A．食物腐烂 B．酿酒 C．红磷燃烧 D．铁生锈

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省初三上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如下图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。

    （1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是 。

    （2）铝丝下端系一根火柴的目的是： 。

    （3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝

    发生剧烈燃烧现象，可能的原因是 。

     

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