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    4月12日上午在翔安隧道的消防演练中，排风系统和“泡沫--水喷雾联用灭火系统”投入使用．其中排风的目的是
     
    ；此系统的灭火原理是
     
    ；氢氧化镁是一种新型阻燃剂，原因是其分解生成耐高温的氧化镁和水，并吸收大量的热，反应的化学方程式
     
    ．
    考点：灭火的原理和方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学与生活
    分析：从灭火原理三个方面进行分析，灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．
    解答：解：排风就是减少空气的流动，从而减少空气中氧气的含量；“泡沫--水喷雾联用灭火系统”是利于隔绝空气和降低可燃物温度的方法灭火；氢氧化镁在380℃时分解，方程式为：Mg（OH）2
      △  
    .
     
    MgO+H2O↑．氢氧化镁分解过程中吸收大量的热，能使可燃物的温度降到着火点以下，反应生成的水蒸气能稀释可燃物表面的氧气，生成氧化镁固体能隔绝氧气或空气．
    故答案为：减少氧气含量；隔绝空气和降低可燃物温度；Mg（OH）2
      △  
    .
     
    MgO+H2O↑．
    点评：解答本题要充分理解各种灭火的方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某粒子结构示意图如图，按下列要求回答
    （1）若该粒子带两个单位的负电荷，则X=
     
    ，该粒子符号表示为
     
    ．
    （2）若X=12，则该粒子表示的是
     
    （填“阴离子”或“阳离子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知尿素的化学式为CO（NH2）2．计算：
    （1）尿素中氮元素的质量分数；
    （2）240kg含CO（NH2）2 质量分数为80%的尿素样品中含氮元素多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷等气体中，选择正确答案填在相应的空格里，并写出有关反应的化学方程式．
    （1）能灭火的气体是
     

    （2）天然气的主要成分是
     

    （3）人类维持生命，不可缺少的气体是
     

    （4）能使带火星的木条复燃的气体是
     

    （5）能在空气中燃烧，产物不会污染空气的理想燃料是
     
    ，该燃料发生燃烧，反应的化学方程式是
     

    （6）能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试液变成红色的气体是
     
    ，该气体与水反应的化学方程式为
     

    （7）能使澄清石灰水变浑浊的气体是
     
    ，反应的化学方程式为_
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有三瓶无色气体，分别是：氧气、氮气、空气．为了区别它们，将燃着的木条分别放入盛有这三种气体的集气瓶中，能使燃着木条熄灭的气体是
     
    ，能够使燃着的木条燃烧更旺的气体是
     
    ，能使燃着的木条无明显变化的气体是
     
    ．（以上各空均填写物质的化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有些物质是由
     
    构成的，有些物质是由
     
    直接构成的，水银是由
     
    构成的，水是由
     
    构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍．经检验A试管里的气体能燃烧，B试管里的气体能使带火星的木条燃复．你认为上述实验现象可以说明的事实有：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出将下列物质中所含杂质转化为主要成分的化学方程式（括号内的为杂质）：
    （1）Na2SO4 （ H2SO4 ）：
     
    ；
    （2）Na2CO3（NaOH）：
     
    ；
    （3）NaOH（Na2CO3）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知有如下反应：甲+H2SO4→乙+丙
    （1）若丙为密度最小的气体，则甲在金属活动性顺序里的位置
     
    ；
    （2）若甲为红色金属氧化物，丙的溶液显黄色，则其反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）若发生的是中和反应，写出一个可能的化学方程式
     
    ；
    （4）以上三种反应反映出了酸具有的三种化学通性，请你再写一个酸的其他化学性质：
     
    ．

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