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    4．如图显示了人体吸入和呼出气体的成分及其含量，回答以下问题
    （1）人体与外界进行气体交换的主要器官是肺
    （2）如果将吸入的空气和呼出的气体以相同方式分别通入到等质量、等浓度的澄清石灰水中，先变浑浊的是呼出的气体
    （3）写出二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

    分析 （1）根据人体与外界进行气体交换的场所来分析；
    （2）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊来分析；
    （3）根据反应原理以及方程式的书写方法进行分析．

    解答 解：（1）人体与外界进行气体交换的场所是肺，故填：肺；
    （2）呼出的气体中二氧化碳的含量高，能使澄清的石灰水变浑浊；故填：呼出的气体；
    （3）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

    点评 本题考查了对空气和人体呼出气体中成分的检验，难度不大．

    练习册系列答案
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    A．发生复分解反应的条件之一：生成物中有气体（气泡）产生
    B．排水集气法：当导管口气泡连续并均匀冒出时开始收集气体
    C．除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡
    D．检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好

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    （1）氧气的质量
    （2）原混和物中氯酸钾的质量分数
    （化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）

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    A．可能红磷的量不足，没有除尽氧气
    B．可能没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少
    C．检查确认实验装置不漏气后，重新实验
    D．将红磷改成足量的木炭，重新实验

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    19．如图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急和机体缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生的氧气，该反应的化学方程式为：4KO2+2CO2=2X+3O2．则X的化学式为（　　）
    A．K2O2B．KO2C．KCO3D．K2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．大气污染可对生物直接造成危害．某科学兴趣小组同学探究二氧化硫对小麦种子萌发会产生怎么的影响．他们利用偏亚硫酸钠（Na2SO3）溶液和稀硫酸在一定条件下反应产生SO2气体，来模拟大气中二氧化硫污染（Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2+H2O）
    【实验材料】某品种浸泡过的小麦25粒（籽粒饱满，大小等相似），偏亚硫酸钠，稀硫酸，5个相同的透明且条件可调控的密闭容器、5个小烧杯（同规格），5个培养皿（同规格），脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等．
    【实验过程】
    ①在一个透明且条件可控的密闭容器中放入一个小烧杯和一个培养皿（如图），设置同样的装置5组，消毒后，分别编号为A、B、C、D、E
    ②在5个小烧杯中分别加入试剂（如表）
    ③将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，平铺在培养皿内，将25粒种子随机分成5等份，均匀地摆放在5只培养皿内，盖上盖，放到同一恒温培养箱内，调节到适宜小麦种子萌发的温度，每隔一天检查并适时喷水
    ④6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率，记录如表
    组别主要试剂种子数量（粒）萌发率（%）
    A蒸馏水5100
    B0.01克偏亚硫酸钠+足量硫酸5100
    C0.04克偏亚硫酸钠+足量硫酸580
    D0.07克偏亚硫酸钠+足量硫酸560
    E0.1克偏亚硫酸钠+足量硫酸520
    （1）设立A组实验目的是对照
    （2）根据实验结果，得出实验结论是随着二氧化硫的增加，种子的萌发率越低
    （3）兴趣小组的同学将这个实验过程及实验结果拿给老师看的时候，老师给他们提出了该实验更具可信度的一些建议，如果是你，你为他们提什么建议（写一条）延长实验的时间等．

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