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有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的几种组成。为确定其组成,现进行以下实验,各步骤均已充分反应。

①取一定质量的粉末,加水搅拌后过滤,得到沉淀和无色溶液A;

②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸,得到无色气体和黄色溶液;

将①步得到的无色溶液A进行如下图所示的实验。

请回答下列问题:

(1)B的化学式是                       

(2)A中一定存在的溶质的化学式是              

(3)生成白色沉淀D的化学方程式是                                          

(4)这包粉末中可能含有物质的化学式是                       

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列离子可在同一溶液中大量共存的是(  )

A.SO42  H+   Na+  OH   B.H+  SO4 2  K+  CO3 2

C.Cl  K+    Ca2+  NO3  D.Ca 2+  CO3 2  NO3 Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:


从化学的视角认识世界,下列对事实解释错误的是

A.食物腐败:分子发生了变化

B.热胀冷缩:分子大小随温度的变化而改变

C.花香四溢:分子不停地运动

D.H2和O2的性质不同:构成它们的分子不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究小组利用比较方法,探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化学性质。该小组同学进行了如下探究:

(1)请写出二氧化碳与水发生化合时的化学方程式:______________________。

探究一:二氧化碳与二氧化硫具有相似的化学性质

(2)将二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液变成红色(如图1),请你分析其中的原因是

_______________________________________________________________。

(3)再通入澄清石灰水中,石灰水同样变浑浊,根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式推测该反应的化学方程式为:__________________________________________。

(4)探究二:二氧化硫也具有某些特殊的化学性质

【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与品红溶液等某些有色物质反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。

【进行实验】该小组设计如图2实验装置,将二氧化硫气体通入品红溶液中,观察实验现象:试管中品红溶液变无色,再取该无色溶液加热,又变为红色,则请你分析其可能原因是_____________________________________。

(5)此装置有一个明显的不足之处是_____________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示,下列说法正确的是(     )

 

A.t1℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

B.将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃,两者均有晶体析出

C.将甲的溶液从t1℃升到t2℃,其溶质的质量分数一定增大

D.当温度高于t1℃而低于t2℃时,乙的溶解度比甲的溶解度小

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科目:初中化学 来源: 题型:


从分子的角度分析,下列解释错误的是

     A.吹胀气球——气体分子间的间隔变大

     B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动

     C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

     D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子,原子重新结合成分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


 右图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。下列说法中错误的是

 A.甲是SO2

 B.该反应属于化合反应

 C.反应前后,分子、原子种类均不变

 D.反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:


一定条件下将二氧化碳气体压缩成干冰,从分子角度解释为(  )

A.分子之间有间隙        B.分子可以再分

C.分子在不断运动        D.分子体积可以变小

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质对应的鉴别方法正确的是                           ( * )

 A.硬水和软水——观察是否澄清       B.合成纤维和羊毛——用手触摸

 C.黄金和假黄金(铜锌合金)—滴加稀盐酸 D.食盐水和白糖水—观察颜色

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同步练习册答案