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现有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是硫酸钠,请你根据所学知识设计鉴别方案,要求简述步骤,实验现象和由现象得出的结论.(所用试剂根据情况自定)

方案①________

方案②________

方案③________

答案:
解析:

  答案:方案①:取两支试管各取少量样品,分别滴加紫色石蕊试液,能使石蕊变红的是稀硫酸,无变化的是硫酸钠.

  方案②:用两支玻璃棒,各蘸少量样品分别涂在pH试纸上,呈酸性的是稀硫酸,呈中性的是硫酸钠.

  方案③:用两支试管各取少量样品,分别加入碳酸钠溶液,有气泡产生的是稀硫酸,无现象的是硫酸钠.

  分析:此题是鉴别型实验开放题,解题时从物质的化学性质入手进行鉴别.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

一天小明吃午饭时,不小心将一勺菠菜汤散落到大理石地面上,细心的小明发现大理石表面出现了一些微小的气泡,这是什么原因呢?小明来到学校询问了化学老师,老师告诉他:菠菜中含有一种有机酸叫草酸(化学式为H2C2O4),是一种显弱酸性物质.此外小明通过查阅相关资料,又收集到如下信息:①草酸为白色固体,易溶于水;②草酸(H2C2O4)受热会分解;③于氢氧化钙的反应为:H2C2O4+Ca(OH)2═CaC2O4  (白色)↓+2H2O;
④酸醋不于草酸钠(CaC2O4)反应,但能与碳酸钠反应生成可溶性盐.为了探究草酸具有酸性,小明做了如下实验:
(一)探究草酸固体是否显酸
小明同学联想到教材上二氧化碳相关实验的设计,准备了三朵用紫甘蓝的值夜染成蓝紫色的干燥小花.
【实验步骤】
(1)取干燥的花①和喷上水的花②,分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中,发现花①不变色,花②变成了
色,原因
CO2与水反应生成碳酸,碳酸显酸性
CO2与水反应生成碳酸,碳酸显酸性

(2)在取干燥的花③上直接洒少量的草酸固体.花不变色,说明
草酸固体不显酸性
草酸固体不显酸性
;再向该花喷水,蓝紫色的花上出现红色.
【实验结论】
草酸溶于水,在水中会电离出
氢离子
氢离子
,说明草酸溶液显酸性,其PH
7.
(二)探究草酸与碱的反应
小明在做“草酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加草酸溶液前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.
【实验验证】
实验操作 实验现象 结论
用试管取该溶液1-2ml,滴入1-2ml滴无色酚酞试液,振荡 无色酚酞试液变
溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色 溶液呈
酸性或中性
酸性或中性
【拓展应用】
(1)写出草酸和氢氧化钠反应的化学方程式
H2C2O4+2NaOH═Na2C2O4 (白色)+2H2O
H2C2O4+2NaOH═Na2C2O4 (白色)+2H2O

(2)现有一瓶失去标签的白色固体,可能是草酸钙,还可能是碳酸钙,你的鉴别方法是
取少量白色固体,滴加几滴醋酸溶液,若没有气泡产生,且固体不溶解,说明是草酸钙;若冒气泡,且固体溶解,说明是碳酸钙
取少量白色固体,滴加几滴醋酸溶液,若没有气泡产生,且固体不溶解,说明是草酸钙;若冒气泡,且固体溶解,说明是碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

苯(C6H6)和四氯化碳(CCl4)都是重要的有机溶剂,它们都不溶于水,都是无色的液体.已知苯的密度比水小,四氯化碳的密度比水大.现有两瓶失去标签的苯和四氯化碳试剂.试用物理和化学两种方法加以鉴别.(不能用嗅闻的方法,可自己选择所需用品)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

苯(C6H6)和四氯化碳(CCl4)都是重要的有机溶剂,它们都不溶于水,都是无色的液体.已知苯的密度比水小,四氯化碳的密度比水大.现有两瓶失去标签的苯和四氯化碳试剂.试用物理和化学两种方法加以鉴别.(不能用嗅闻的方法,可自己选择所需用品)

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化铜和碳粉都是黑色、难溶于水的固体,碳粉不溶于稀硫酸,氧化铜溶于稀硫酸生成蓝色的硫酸铜溶液,化学方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。现有两瓶失去标签的黑色粉末——氧化铜和碳粉。请你设计一种方法加以鉴别。

实验步骤

预期现象和结论

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科目:初中化学 来源:2002年安徽省芜湖市师大附中高一自主招生考试化学试卷(解析版) 题型:解答题

苯(C6H6)和四氯化碳(CCl4)都是重要的有机溶剂,它们都不溶于水,都是无色的液体.已知苯的密度比水小,四氯化碳的密度比水大.现有两瓶失去标签的苯和四氯化碳试剂.试用物理和化学两种方法加以鉴别.(不能用嗅闻的方法,可自己选择所需用品)

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