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    下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（　　）
    A、闻气味B、看颜色
    C、澄清石灰水D、燃着的木条
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：区别O2、CO2两瓶无色气体，要根据两种气体性质差别，所设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，即可鉴别．
    解答：解：
    A、CO2和O2都是无色无味的气体，不能通过颜色和气味进行区分，方法不可行；
    B、CO2和O2都是无色无味的气体，不能通过颜色和气味进行区分，方法不可行；
    C、将气体分别通入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是CO2；而O2不能使石灰水变浑浊，所以此方法可行；
    D、将燃烧的木条分别伸入两瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是O2，木条火焰熄灭的是CO2，方法可行．
    答案：CD
    点评：利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，才能达到鉴别物质的目的，所以掌握物质的性质是鉴别的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表是元素周期表中的一部分，请你按要求回答下列问题：
    锂Li铍Be硼B
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    		氩Ar
    （1）请补全表中所缺元素名称及元素符号．
    （2）请你举出从上表中能总结出的两条规律：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示下列物质：
    （1）2个氢原子
     
    ，硝酸根离子
     
    ，铝离子
     

    硫酸钠
     
    ，氢氧化钾
     
    ，3个亚铁离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热15.8克KMnO4，当得到1.5克O2时剩余固体的成分是（　　）
    A、K2MnO4和MnO2
    B、KMnO4和MnO2
    C、KMnO4和K2MnO4
    D、KMnO4、K2MnO4和MnO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器不能直接加热的是（　　）
    A、试管B、烧杯C、坩埚D、蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑的反应，说法不正确的是（　　）
    A、CuO具有氧化性
    B、C发生了氧化反应
    C、反应前后氧元素的化合价没有改变
    D、反应前后固体质量不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方法无法达到实验目的是（　　）
    A、用澄清石灰水鉴别氧气与氢气
    B、用点燃的方法鉴别酒精和蒸馏水
    C、用肥皂水鉴别生活中的硬水和软水
    D、用二氧化锰鉴别纯净水和过氧化氢溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列哪些做法不是从实验室安全角度考虑的是（　　）
    A、酒精灯不能直接用口吹灭
    B、稀释浓硫酸，要把浓硫酸缓慢注入水中，并用玻棒不停搅拌
    C、用托盘天平称量物体时，要左物右码
    D、加热烧杯时，下面要垫石棉网

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（　　）
    A、不能产生氧气
    B、生成氧气的速度慢
    C、产生氧气的总量增多
    D、没有氯化钾生成

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