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    实验室制取氧气的实验过程，大致可分为以下六步操作步骤：（1）点燃酒精灯，给试管加热（2）熄灭酒精灯（3）检查装置气密性（4）将高锰酸钾装入试管里，塞一团棉花，用有导管的塞子塞紧，并将其固定在铁架台上（5）用排水法收集氧气（6）将导管从水中取出．正确操作的顺序是
    （3）（4）（1）（5）（6）（2）
    （3）（4）（1）（5）（6）（2）
    ．
    分析：根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
    解答：解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：（3）（4）（1）（5）（6）（2）．
    故答案为：（3）（4）（1）（5）（6）（2）．
    点评：本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?葫芦岛）小明用过氧化氢溶液做实验室制取氧气的实验，有关反应的化学方程式为：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    小明在操作中误将黑色粉末氧化铜当成二氧化锰放入过氧化氢溶液中，发现迅速产生大量气泡，经检验为氧气，反应停止后，黑色物质仍然存在．
    【提出问题】氧化铜在上述实验中的作用是什么？
    【作出猜想】氧化铜是过氧化氢分解的催化剂．
    【设计方案】
    称取一定质量的氧化铜
    将其放入过氧化氢溶液中
    反应结束后
    称量黑色粉末的质量
    检验黑色粉末的化学性质
    ．
    【实验方案】小明按以上方案进行实验．

    （1）为准确称量反应后黑色粉末的质量，把黑色粉末后进行称量．经称量，黑色粉末的质量与反应前加入的氧化铜质量相等．
    （2）取少量黑色粉末，放入试管中，滴加足量稀硫酸，充分振荡．观察到：
    黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色
    黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色
    ，证明黑色粉末是氧化铜．
    通过以上探究，证明氧化铜在此实验中是过氧化氢分解的催化剂．
    【拓展探究】氧化铁也是过氧化氢分解的催化剂．若通过实验比较氧化铁与氧化铜催化能力的大小，可取相同颗粒大小、相等质量的两种粉末，在室温条件下分别加入到
    等质量溶质质量分数相同
    等质量溶质质量分数相同
    的过氧化氢溶液中，观察产生气泡的快慢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?武威）如图是某化学兴趣小组同学设计的实验室制取氧气的实验装置．请回答：
    （1）锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水，请写出锥形瓶内发生反应的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，反应中二氧化锰的作用是
    催化
    催化
    作用．
    （2）已知白色的无水硫酸铜遇水会变蓝色，有关反应的化学方程式为：CuSO4（白色）+5H2O═CuSO4?5H2O（蓝色）．请预测本实验过程中，无色硫酸铜是否会变蓝
    是
    是
    （填“是”或“否”）．
    （3）证明C中氧气已收集满的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口，带火星的木条复燃，说明已收满
    将带火星的木条放在集气瓶口，带火星的木条复燃，说明已收满
    ．
    （4）若实验中使用了10%的H2O2，则100g该H2O2溶液中含溶质H2O2
    10
    10
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室制取氧气的实验中，小军与同学们选择了如图所示的仪器和装置，欲利用过氧化氢为原料来制取氧气．请你参与他们的实验，并回答有关问题：
    （1）指出图中仪器的名称：
    a
    分液漏斗
    分液漏斗
    ，b
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，c
    锥形瓶
    锥形瓶
    ，d
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）小军欲在装置A中①处添加a仪器或b仪器，作用是
    向锥形瓶中加入过氧化氢溶液
    向锥形瓶中加入过氧化氢溶液
    ．他认为使用a仪器比b仪器好，a仪器的优点是
    可以控制滴加液体的速度并且可以控制药品的量，节约药品
    可以控制滴加液体的速度并且可以控制药品的量，节约药品
    ．
    （3）A装置中发生反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （4）实验中采用的收集气体的方法为
    向上排空气法
    向上排空气法
    ，能采用此法收集氧气的理由是
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ；收集氧气还可以采用的方法是
    排水法
    排水法
    ，理由是
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ．
    （5）证明B中氧气已收集满的方法是
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃证明已收集满
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃证明已收集满
    ．
    （6）在实验室中利用此装置还可以制取和收集的另一种气体是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，试写出该气体与澄清石灰水反应化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网晓华同学想利用下列仪器及高锰酸钾、双氧水、二氧化锰完成实验室制取氧气的实验．请回答下列问题：
    （1）仪器①的名称
     
    ，仪器⑦的作用
     
    ．
    （2）利用上述仪器和药品制取氧气，完成实验还需要补充的一种用品是
     
    ，发生反应的符号（或文字）表达式为
     
    ；
    （3）帮助晓华把实验室制取氧气的实验装置图补充完整．

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