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比较归纳是化学学习常用的一种方法.对三种物质的转化关系:C→CO2;CH4→CO2;CO→CO2,通过比较归纳,下列说法正确的是
 
(填数字序号).
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳.
考点:物质的相互转化和制备,一氧化碳的化学性质,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,碳的化学性质,反应类型的判定
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据C→CO2,C在氧气中燃烧或与金属氧化物发生氧化还原反应都可转化为二氧化碳;CH4→CO2,CH4甲烷燃烧生成二氧化碳和水,水在常温下为液体;CO→CO2,CO在氧气中燃烧或与金属氧化物发生氧化还原反应都可转化为二氧化碳进行分析.
解答:解:①三种转化发生的不都是化合反应,溶液甲烷燃烧生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故①错误;
②三种物质都具有可燃性,都可以在点燃条件下转化为二氧化碳,故②正确.
故选:②.
点评:本题考查知识点的方式比较灵活,但并不是难题,同学们只要掌握二氧化碳的物理、化学性质以及与二氧化碳相关的问题就可以顺利完成该题,解题的关键是理清其中的转化关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在反应2A+B=C+D中,若12gA和足量B混合加热,A与B发生化学反应,12gA完全反应后生成10gC和5gD,则A和B的相对分子质量之比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空:
(1)2个氢离子
 
        
(2)用于人工降雨的干冰
 

(3)氦气
 
         
(4)硝酸铵的阴离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图a是两种元素在元素周期表中的信息,b是氟原子的原子结构示意图,图c是元素、原子和分子之间的关系.

(1)图a方框右上角应填写的符号是
 
;图a中两种元素组成的化合物的化学式为
 

(2)图b方框中横线上的数字是
 
,写出该原子形成的离子符号
 

(3)完成元素、原子、分子与物质之间正确的关系图,则a,b,c应分别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

验证金属Fe、Ag、Cu 的活动性强弱,下列方案不能达到目的是(  )
A、Fe CuSO4溶液 Ag
B、FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液
C、Fe Cu AgNO3溶液 稀盐酸
D、FeSO4溶液 Cu Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G均为初中化学中常见的物质,其中A、C组成元素相同,E是紫红色的金属,如图是它们之间的转化关系,请回答:

(1)写出E的化学式
 

(1)写出反应①的化学方程式
 
,其中B物质在该反应中起
 
作用.
(2)反应②中的现象为
 

(3)写出反应③的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不能敞口放在空气中的原因与氧气有关系的是(  )
A、浓盐酸B、浓硫酸
C、氢氧化钠D、白磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)将一枚表面生锈的铁钉足量的稀盐酸中,可以观察到得现象是
 
,溶液颜色呈
 
,发生的化学反应方程式为:
 
;过一段时间后可以看到铁钉表面
 
,此时发生反应的化学方程式为
 

(2)A、B两支试管中分别盛有少量的稀盐酸和稀硫酸,然后向两支试管中分别滴加硝酸钡(Ba(NO32 )溶液,可以观察到得现象是:A试管中
 
,B试管中
 
,所发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置电解水,反应一段时间后,对有关现象和结论描述正确的是(  )
A、甲试管中收集到的气体能支持燃烧
B、甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2:1
C、甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2:1
D、水是由氢元素、氧元素组成的

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