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根据下列实验报告回答问题:
活动与探究:氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
探究目的:了解物质溶解前后液体温度变化情况;学习测量液体温度变化的方法.
实验用品:药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水.
操作过程(如下图所示)

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①加适量水 ②加适量氢氧化钠 ③搅拌至完全溶解 ④测溶液温度
(1)使用氢氧化钠固体时必须注意安全,其原因是______.
(2)图示③中的操作存在一处错误,应改正为______.
(3)图示③中错误操作改正后,上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后,液体温度的变化范围?为什么?
(1)因为氢氧化钠是一种强碱,具有强烈的腐蚀性,所以使用时要注意安全.
故答案为:氢氧化钠具有腐蚀性
(2)温度计不能用来搅拌,这样可能使水银球破裂,应用玻璃棒搅拌.
故答案为:应用玻璃棒搅拌.
(3)实验目的是测氢氧化钠溶于水后液体温度的变化,需要测出溶解前后的温度.
故答案为:不能;因为没有测量加入氢氧化钠固体前水的温度.
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科目:初中化学 来源: 题型:

35、根据下列实验报告回答问题:
活动与探究:氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
探究目的:了解物质溶解前后液体温度变化情况;学习测量液体温度变化的方法.
实验用品:药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水.
操作过程(如下图所示)

①加适量水 ②加适量氢氧化钠 ③搅拌至完全溶解 ④测溶液温度
(1)使用氢氧化钠固体时必须注意安全,其原因是
氢氧化纳具有腐蚀性

(2)图示③中的操作存在一处错误,应改正为
使用玻璃棒搅拌

(3)图示③中错误操作改正后,上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后,液体温度的变化范围?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验报告回答问题:
活动与探究:氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
探究目的:了解物质溶解前后液体温度变化情况;学习测量液体温度变化的方法.
实验用品:药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水.
操作过程(如图所示)

(1)图示③中的操作存在一处错误,应改正为
用玻璃棒搅拌
用玻璃棒搅拌

(2)图示③中错误操作改正后,上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后,液体温度的变化范围?为什么?
不能;因为没有测量加入氢氧化钠固体前水的温度
不能;因为没有测量加入氢氧化钠固体前水的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

根据下列实验报告回答问题:
活动与探究:氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
探究目的:了解物质溶解前后液体温度变化情况;学习测量液体温度变化的方法.
实验用品:药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水.
操作过程(如下图所示)

①加适量水 ②加适量氢氧化钠 ③搅拌至完全溶解 ④测溶液温度
(1)使用氢氧化钠固体时必须注意安全,其原因是______.
(2)图示③中的操作存在一处错误,应改正为______.
(3)图示③中错误操作改正后,上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后,液体温度的变化范围?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验报告回答问题:

上图中文字信息如下:

活动与探究:氢氧化钠溶于水后液体温度的变化

探究的目的:了解物质溶解前后液体温度变化情况:学习测量液体温度变化的方法。

实验用品:药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水。

操作过程(如图所示)

①加适量水  ②加适量氢氧化钠  ③搅拌至完全溶解  ④测溶液温度

(1)使用氢氧化钠固体时必须注意安全,其原因是( )。

(2)图示③中的操作存在一处错误,应改正为( )。

(3)图示③中错误操作改正后,上述实验能否测得氢氧化钠固全溶解的前后,液体温度的变化范围?为什么?

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年山东省威海市文登实验中学九年级(上)月考化学试卷(11月份)(解析版) 题型:解答题

根据下列实验报告回答问题:
活动与探究:氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
探究目的:了解物质溶解前后液体温度变化情况;学习测量液体温度变化的方法.
实验用品:药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水.
操作过程(如图所示)

(1)图示③中的操作存在一处错误,应改正为______.
(2)图示③中错误操作改正后,上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后,液体温度的变化范围?为什么?
______.

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