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水是生命之源,我们要爱护水资源.下列保护水资源的方法中不合理的是(  )
A、工业“三废”处理达标后排放
B、在池塘、湖泊中种植水生植物,改善水质
C、生活中一水多用,积极节约用水
D、禁止使用农药和化肥,避免它们对水资源造成污染
考点:保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:A、工业三废应该处理达标后排放;
B、在池塘、湖泊中种植水生植物,防治水体污染;
C、节约用水,就是要提高水的利用效益;
D、根据农业上应禁止使用农药和化肥是不现实的进行解答.
解答:解:A、工业污水处理达标后排放,能减少水体的污染.故A方法合理;
B、在池塘、湖泊中种植水生植物,起到防止水污染、改善水质的作用,故B方法合理;
C、生活中一水多用,例如用淘米水浇花,提高了水的利用率,节约了用水,故C方法合理;
D、农业上应禁止使用农药和化肥是不现实的,应该合理使用农药和化肥,故D方法错误.
故选:D.
点评:本题考查了水资源污染的防治,完成此题,可以依据造成水污染的原因进行分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列仪器,回答问题:

(1)写出仪器的名称:
A
 
    E
 

(2)用如图仪器的编号填写:
①加热试管内的液体物质时,用来夹持试管的仪器是
 

②将硫粉放入集气瓶中燃烧,所用的仪器是
 

③吸取和滴加少量的液体需要用
 

④量取一定体积液体时所用的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.它们既有相似之处,又有不同之处.
(1)为除去铁钉上的锈迹,某学生将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中,他首先看到锈迹溶解,溶液呈
 
色,这是因为(用化学方程式表示)
 
;不一会儿,又看到溶液中有
 
的现象,这是因为铁钉部分溶解(用化学方程式表示)
 

(2)胃酸过多(主要是盐酸)的病人常常服用含氢氧化镁Mg(OH)2的药物,其原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法;下列推理结果正确的是(  )
A、化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B、碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
C、在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
D、溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、pH为零的溶液既不显酸性又不显碱性
B、金属氧化物能与酸发生中和反应
C、打开盛浓硫酸的试剂瓶塞,就可以看到白雾
D、能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

小王和小李分别使用装置甲和装置乙作为实验室里二氧化碳气体的发生装置(铁架台、铁夹已略去).回答有关问题:
(1)实验室制取CO2的反应方程式:
 

(2)实验室用
 
法收集CO2.检验二氧化碳气体的方法是
 
.  判断集气瓶内二氧化碳是否收集满的实验操作是
 

(3)装置乙可以使制取CO2的反应随时发生或停止.若让正在发生的反应停止进行,正确的操作方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳、对比是学习化学的常用方法.下列对化学知识的归纳正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧,所以常用作燃料
B、二氧化碳会造成温室效应,所以空气中的二氧化碳越少越好
C、金刚石和石墨物理性质不相同,是由于构成它们的碳原子的排列方式不同
D、化石燃料属于不可再生资源,应立即禁止开发和利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
;反应类型
 

(2)硫在氧气中燃烧
 

(3)红磷在空气中燃烧
 

(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
 
;反应类型
 

(5)氯酸钾和二氧化锰制氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用过滤方法进行净水.
图为一过滤装置,该过滤装置中有几处错误,你能找出来吗?
 

 

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