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化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空:
(1)2个铁原子
 

(2)甲烷
 

(3)二氧化碳
 

(4)氧化铝
 

(5)熟石灰中的阴离子
 

(6)氯化钠溶液中的溶质
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;
(2)甲烷的化学式为:CH4
(3)碳元素显+4价,氧元素显-2价,二氧化碳的化学式是CO2
(4)氧元素显-2价,铝元素显+3价,氧化铝的化学式是Al2O3
(5)熟石灰即氢氧化钙中的阴离子为氢氧根,依据离子符号的表示法:在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性,氢氧根的化合价为-1价,带一个单位负电荷,因此氢氧根表示为:OH-
(6)氯化钠溶液中的溶质是氯化钠,氯元素显-1价,钠元素显+1价,其化学式为:NaCl;
故答案为:(1)2Fe;(2)CH4;(3)CO2;(4)Al2O3;(5)OH-;(6)NaCl
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是(  )
A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B、将活性炭放入硬水中使其软化
C、合理施用农药、化肥、以减少水体污染,节约用水也是减少水污染的有效方法
D、加强工业废水的排放监控,坚持达标排放

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为了验证CO2与NaOH溶液能够发生化学反应,设计量如图所示的实验装置.为达到实验目的,①②锥形瓶中应该加入的药品为(  )
A、氢氧化钠  氢氧化钙
B、氢氧化钙  氢氧化钠
C、水  氢氧化钙
D、氢氧化钙  水

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高纯度的单质硅是信息产业的核心材料,没有硅就没有你喜欢的计算机.如图是高纯度的单晶硅.硅能在O2中燃烧生成SiO2.并放出大量的热,这其中的能量转化为
 
.SiO2是沙子的主要成分,工业上利用二氧化硅和单质碳在高温条件下反应来制取粗硅,同时得到一氧化碳,该反应的化学方程式为
 
,反应前后硅元素的化合价分别为
 
.在电脑的主板经常能用到“焊锡”来焊接金属,“焊锡”是铅-锡合金,用“焊锡”来焊接金属主要利用了这种合金的物理性质是
 

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写出下列化学符号:
(1)2个氧原子
 
 
(2)3个钠离子
 
 
(3)五氧化二磷分子
 

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碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KlO3),如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.
请回答下列问题:
(1)食用“碘盐”属于
 
;(纯净物或混合物)
(2)碘酸钾(KIO3)的化学式量为
 

(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青少年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为
 
 g.
(4)生产一袋加碘食盐需要加入碘酸钾的质量为多少?(保留到小数点后一位)

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元素周期表是学习和研究化学的重要工具.如图是元素周期表的一部分内容,根据表中信息回答下列问题.
氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳是初中化学常见的气体物质,根据物质的性质回答下面问题.
(1)硫元素的原子序数是
 
,相对原子质量是
 

(2)利用表中的元素,写出一种分子构成与微粒“”模型相似的物质的化学式
 

(3)氟原子和氯原子的原子结构中:
 
相同;
 
不相同.
(4)画出15号元素的原子结构示意图
 

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对如图所示实验的有关叙述正确的是(  )
A、
测得空气中氧气的含量比实际值偏大,可能是因为装置的气密性不好
B、
B中液体变红,A、C中液体不变色,说明氨分子是运动的,水分子是不运动的
C、
同时加热的条件下,乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧
D、
熄灭两支蜡烛利用的灭火原理相同

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我国为相对原子的测定作出了卓越贡献的科学家是(  )
A、侯德榜B、钱学森
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