分析 长颈漏斗方便加液体药品,C装置的优点是:可以随时控制反应的发生与停止;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.若用D装置收集二氧化碳气体,气体从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气的密度大;制得的二氧化碳气体中含有氯化氢和水蒸气杂质他用E、F出去杂质,正确连接顺序是4→3→1→2,要先除杂质再干燥,并且都是长进短出;图2中,小欣用试管收集一试管二氧化碳气体,倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,一段时间后,她看到的现象是:试管内液面上升;仅凭上述现象不足以证明CO2与氢氧化钠溶液发生反应的原因是:CO2可能溶于水或与水反应;为进一步证明二者的确发生了反应,需增加一步实验,写出操作和现象:操作:取样品,加足量稀盐酸;现象:冒气泡.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)C装置的优点是:可以随时控制反应的发生与停止;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;若用D装置收集二氧化碳气体,气体从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气的密度大;故答案为:可以随时控制反应的发生与停止;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; c;
(4)制得的二氧化碳气体中含有氯化氢和水蒸气杂质他用E、F出去杂质,正确连接顺序是4→3→1→2,要先除杂质再干燥,并且都是长进短出;故答案为:4→3→1→2(填数字);
(5)图2中,小欣用试管收集一试管二氧化碳气体,倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,一段时间后,她看到的现象是:试管内液面上升;仅凭上述现象不足以证明CO2与氢氧化钠溶液发生反应的原因是:CO2可能溶于水或与水反应;为进一步证明二者的确发生了反应,需增加一步实验,写出操作和现象:操作:取样品,加足量稀盐酸;现象:冒气泡;故答案为:试管内液面上升;CO2可能溶于水或与水反应;操作:取样品,加足量稀盐酸,现象:冒气泡(其他合理答案均可)
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥和除杂、实验探究等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 把TiO2加入各种酸溶液中,测量溶液的pH变化 | |
| B. | 把TiO2加入各种碱溶液中,测量溶液的pH变化 | |
| C. | 把磁铁接触TiO2后,观察TiO2是否被磁化 | |
| D. | 加热TiO2检测有无气体放出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | A点溶液的溶质为NaOH和NaCl | B. | B点溶液的溶质只有NaCl | ||
| C. | a是NaOH溶液质量,b是稀HCl质量 | D. | 该反应是NaOH溶液滴入稀HCl中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NH4NO3 | B. | KNO3 | C. | K2CO3 | D. | Ca(OH)2 |
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