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鉴别下列各组气体,可提供的试剂和仪器是:澄清的石灰水、干燥的烧杯、酒精灯.能区分的是( )
①H2、O2、CO2 ②H2、O2、CO  ③CO2、H2、CH4 ④O2、H2、CH4
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
【答案】分析:此四种气题中氧气能支持燃烧,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,其它均能燃烧氢气能燃烧生成水,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,甲烷燃烧会生成水与二氧化碳.利用这些性质,再结合提供的装置及试剂进行分析探讨即可.
解答:解:①点燃能燃烧的是氢气,燃烧更旺的是氧气,剩余的是二氧化碳
②点燃能燃烧的是氢气与一氧化碳并在其火焰上方罩干燥的烧杯,生成水的是氢气,没有水生成的是一氧化碳,燃烧更旺的是氧气
③通入到石灰水中变混的是二氧化碳,把剩余的两种气体点燃并在其上方罩干燥烧杯,迅速将烧杯倒置倒入石灰水变浑浊的是甲烷,不变混的是氢气
④点燃燃烧更旺的是氧气,将剩余两种气体点燃并在其上方罩干燥烧杯,迅速将烧杯倒置倒入石灰水变浑浊的是甲烷,不变混的是氢气.
因此四组气体均能鉴别.
故选D
点评:此题是对几种常见气体性质的考查及鉴别,解题的关键是对这几种气体性质的掌握以及常规物质的鉴定试验,属基础性物质鉴别题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

23、2010年“中国水周”的主题是:“严格水资源管理,保障可持续发展”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:
(一)水是人类生活不可缺少的物质.
(1)天然水中含有许多杂质,现向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,过滤时需要用到的玻璃仪器有(填序号)
③④⑥

①带铁圈的铁架台,②酒精灯,③漏斗,④玻璃棒,⑤量筒,⑥烧杯,⑦滤纸.
(2)若想检验某天然水是硬水还是软水,采用的方法是加入
B
(写字母编号).
A.食盐水B.肥皂水C.石灰水D.自来水
(3)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程图如下:

(其中表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子)
根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
B
(填序号).
A.大量使用化肥农药,B.工业废水处理达标后排放
C.广泛使用含磷洗衣粉,D.生活污水直接排放
(二)水是化学实验中的常用试剂.
(1)通常条件下水的沸点是100℃,随着压强增大,水的沸点会逐渐升高.右图是研究水沸点的实验.夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②中,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾.则液体A和气体B的组合可能是
Ⅲ、Ⅳ
(填序号).


(2)请按要求写出与水有关的化学方程式:
①有水参加的化合反应
CaO+H2O═Ca(OH)2

②有水生成的复分解反应
2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O

(3)实验室中的下列各组固体物质,只加入水不能鉴别的是
C

A.碳酸钠和碳酸钙,B.氢氧化钠和氯化钠
C.氯化钠和氯化钾,D.硝酸钾和硝酸铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:

5、鉴别下列各组气体,可提供的试剂和仪器是:澄清的石灰水、干燥的烧杯、酒精灯.能区分的是(  )
①H2、O2、CO2 ②H2、O2、CO  ③CO2、H2、CH4 ④O2、H2、CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组叙述中,有错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

请给出区分下列各组物质的方法.
(1)铁和铜:
直接根据颜色鉴别,紫红色的是铜,银白色的为铁(合理答案均可)
直接根据颜色鉴别,紫红色的是铜,银白色的为铁(合理答案均可)

(2)二氧化碳和氮气:
将适量澄清石灰水分别倒入装有气体的集气瓶中,振荡,石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显变化的是氮气(合理答案均可)
将适量澄清石灰水分别倒入装有气体的集气瓶中,振荡,石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显变化的是氮气(合理答案均可)

(3)蒸馏水和硬水:
分别取待鉴别液体少许,将适量肥皂水分别加入其中,用玻璃棒搅拌,产生丰富泡沫的是蒸馏水,产生泡沫很少且有浮渣的是硬水(合理答案均可)
分别取待鉴别液体少许,将适量肥皂水分别加入其中,用玻璃棒搅拌,产生丰富泡沫的是蒸馏水,产生泡沫很少且有浮渣的是硬水(合理答案均可)

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