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    5．下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（　　）
    A．H2中的“2”表示2个氢原子
    B．H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢元素
    C．Mg2+中的“+2”表示镁元素的化合价是+2价
    D．2N中的“2”表示2个氮原子

    分析 A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．
    B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．
    C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
    D、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

    解答 解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子，故选项说法错误．
    B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．
    C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误．
    D、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2N中的“2”表示氮原子的个数为2，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中错误的是：
    物质abcd
    反应前质量（g）6.43.24.00.5
    反应后质量（g）待测2.567.20.5
    （　　）
    A．a和b是反应物，d可能是催化剂
    B．反应后a物质的质量为3.84g
    C．c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类
    D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．为了检验三种可燃性气体：C2H6（乙烷）、H2和CO（简称试验气），分别将它们在氧气中充分燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶（假设每瓶反应吸收完全），回答下列问题：
    （1）装置A中的液体是浓硫酸；装置B中的液体是氢氧化钠溶液或石灰水．
    （2）若装置A的质量不变，B的质量增加，则试验气是CO．
    （3）若装置A、B的质量都增加，则试验气是C2H6；此实验气在氧气中充分燃烧的化学方程式是2C2H6+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4C02+6H2O．若B的质量增加m克，则A的质量增加$\frac{27m}{44}$g克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某白色粉末状固体甲，可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠；某溶液乙可能含有硝酸钡、氯化钠．为探究它们的成分，某化学小组开展了下图所示的实验．
    请回答下列问题：

    溶液A呈碱 性（填“酸性”、“中性”、“碱性”）．步骤Ⅱ中分离混合物的方法是过滤．
    固体甲中一定含有的物质是硫酸钠、氢氧化钠，滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是氢氧化钠、硝酸钡、硝酸钠、氯化钠．
    根据步骤Ⅳ不能确定固体甲中某物质一定存在，其理由是溶液乙中也可能含有氯化钠．要证明甲中该物质的存在，需补充的实验操作是取少量甲加水溶解，加入过量的稀硝酸和硝酸钡溶液，过滤，取滤液滴加硝酸银溶液，观察现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶．酒精易燃烧，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．根据以上叙述，可归纳出：
    （1）酒精的物理性质是酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶．
    （2）酒精的化学性质是易燃烧．
    （3）酒精的用途是：常用作酒精灯和内燃机的燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行研究，以下是他们探究的主要过程：
    【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
    【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是：锥形瓶，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：排水法．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物6% H2O26% H2O2
    催化剂1g红砖粉1g MnO2
    时间152s35s
    【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关．

    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2或红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变．
    H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
    【假设】H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关．
    【实验方案】同温下取2份质量相等，质量分数不同的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量收集一试管气体所需的时间．结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快，先收集满．
    你若还能提出新的合理的假设和实验方案
    【假设】H2O2生成O2的快慢与温度有关．
    【实验方案】取二份质量相等的同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量在不同温度下各收集一瓶气体所需的时间．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．用相应的化学用语表示：
    （1）乙醇C2H5OH，
    （2）三个硫离子3S2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．通过一学期的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关方法．请根据如图回答问题．

    （1）仪器①的名称是酒精灯．
    （2）利用B装置制取O2的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该反应属于分解反应（填基本反应类型）．
    （3）若某气体能用D而不能用E收集，则该气体可能具备的性质是密度小于空气，能溶于水．
    （4）若用C装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是将燃着的木条放集气瓶口，木条熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是实验室制取氧气的装置图，试回答下列问题．
    （1）写出装置中标有序号的仪器的名称：
    ①酒精灯②试管③铁架台④集气瓶⑤水槽
    （2）若是用高锰酸钾制取氧气时还应在试管口放一团棉花；
    （3）安装仪器时，铁夹应夹持距试管口$\frac{1}{3}$处，试管口应略向下倾斜．
    （4）若检验集气瓶中是否装有氧气时，应把带火星的木条伸入瓶中，观察木条是否复燃；若检验集气瓶中是否已集满氧气时，应把带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．

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