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    关于实验室用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾作反应物制取氧气，下列说法正确的是（　　）
    A、反应物都属于氧化物
    B、都需要使用催化剂
    C、都属于分解反应
    D、都需要加热
    考点：实验室制取氧气的反应原理,从组成上识别氧化物,反应类型的判定
    专题：空气与水
    分析：根据加热高锰酸钾制取氧气、氯酸钾制取氧气、过氧化氢分解制取氧气的反应原理分析解答：高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾需加入二氧化锰作催化剂加热生成氯化钾和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气．
    解答：解：
    A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，不是氧化物，故错；
    B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需加入二氧化锰作催化剂，故错；
    C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾需加入二氧化锰作催化剂加热生成氯化钾和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气，符合一变多，都属于分解反应，故对；
    D、用氯酸钾、高锰酸钾制取氧气属于固固加热型，过氧化氢分解制取氧气属于固液常温型，故错．
    答案：C
    点评：本题考查了氧气的制取原理，了解高锰酸钾、氯酸钾制取氧气、过氧化氢制取氧气的反应原理，并能据反应原理结合相关选项分析问题是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A、水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大
    B、氢气和液氢都，可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同
    C、桂花盛开花香四溢--分子在不断运动
    D、用水银温度计测量体温--温度升高，原子间空隙变大

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    X和Y两种元素的相对原子质量之比为1：16，它们组成的化合物中X和Y两种元素的质量比为1：8，则该化合物的化学式可能为（　　）
    A、XY
    B、XY2
    C、X2Y3
    D、X2Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    干洗最普遍的溶剂是四氯乙烯（C2Cl4），皮肤吸收了四氯乙烯气体会引起恶心等症状．因此，干洗后的衣服拿回家后应挂在通风的地方，待衣服上的干洗剂挥发后再穿．下列关于四氯乙烯的叙述不正确的是（　　）
    A、四氯乙烯由碳和氯两种元素组成
    B、四氯乙烯由2个碳原子和4个氯原子构成
    C、四氯乙烯碳元素、氯元素的质量比是12：71
    D、四氯乙烯相对分子质量166

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、酒精挥发B、木材燃烧
    C、铁丝弯曲D、灯泡发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质不属于混合物的是（　　）
    A、冰水B、雪碧C、牛奶D、矿泉水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象属于化学变化的是（　　）
    A、干冰升华B、冰雪融化
    C、香水挥发D、镁条燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）请你在图中空格内填入另外6个不同的元素符号，使每一行和每一竖行内各微粒所含电子数之和都等于“32”．
    H+
     
     
     
    		Na
     
     
     
    		Mg
    （2）请将核电荷数为1～16的16种元素的元素符号巧妙地填入图中的16个方格内，使任何能构成小正方形的四个方格内的四种元素的核电荷数之和均为“34”．
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进．设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I，图Ⅱ实验，回答问题：
    图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
     
     mL刻度处才停止．假设针筒活塞为圆柱体，针筒内径为20mm，试验时外界大气压为1标准气压，在活塞移动的整个过程中，大气对活塞做了多少功？
     
    ．不计任何能量损失，则活塞移动过程中实验容器内气体的内能
     
    （填增大或减小）了
     
    焦．

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