书写下列化学方程式:(1)酒精燃烧的反应 ,(2)实验室制取氢气的反应 ,(3)有氧化物参加的化合反应 ,(4)铁片投入硫酸铜溶液中 ,(5)二氧化碳的检验．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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书写下列化学方程式：
（1）酒精燃烧的反应

；
（2）实验室制取氢气的反应

；
（3）有氧化物参加的化合反应

；
（4）铁片投入硫酸铜溶液中

；
（5）二氧化碳的检验

．

考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律．

解答：解：（1）酒精燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：C₂H₅OH+3O₂

点燃

2CO₂+3H₂O；
（2）锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，化学方程式为：Zn+H₂SO₄=H₂↑+ZnSO₄；
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，反应物为氧化物，且“多变一”，为化合反应，化学方程式为：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（4）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
（5）二氧化碳与澄清的石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
故答案为：（1）C₂H₅OH+3O₂

点燃

2CO₂+3H₂O；
（2）Zn+H₂SO₄=H₂↑+ZnSO₄；
（3）CO₂+H₂O=H₂CO₃；
（4）Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
（5）CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

点评：本题主要考查化学方程式的书写，难度稍大．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

化学兴趣小组的同学分成甲、乙两组对溶液的鉴别进行探究，请你分析并填空．
【实验目的】鉴别Na₂CO₃溶液、Ca（OH）₂溶液、NaOH溶液、稀盐酸四种溶液．
【实验药品】未贴标签的四瓶溶液（Na₂CO₃溶液、Ca（OH）₂溶液、NaOH溶液、稀盐酸）和紫色石蕊试液．
【实验仪器】试管、胶头滴管等．
【设计并实验】甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液：

实验操作和步骤	实验现象与结论
（1）用4支试管，各取少量的四种溶液，分别滴加紫色石蕊试液．	一支试管中溶液由无色变红色，则原溶液是溶液．
（2）另用3支试管，各取少量未确定的三种溶液，分别滴加少量（1）检验出的溶液．	一支试管溶液中有气泡放出，则原溶液是溶液．
（3）另取2支试管，分别滴加的溶液．	一支试管溶液中有白色沉淀析出，则原溶液是溶液；另一支试管溶液中无现象，则原溶液是溶液．

乙组同学经过讨论认为，不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液，各自做了如下实验：

同学	实验操作	实验现象	结论
小勇	用3支试管，各取少量三种溶液，分别滴加另一种溶液．	一支试管溶液中有气泡放出，其余两支试管溶液中无现象．	所滴加的溶液是稀盐酸
小华		一支试管溶液中有白色沉淀析出，其余两支试管溶液中无现象．	所滴加的溶液是Na₂CO₃溶液
小明		三支试管中都无现象．	所滴加的溶液是溶液．

乙组三位同学交流后发现本组

同学的结论是错误的，所滴加的溶液应是

，由此鉴别出了
四种溶液．其中产生白色沉淀的反应方程式为

．
【反思与体会】①物质的鉴别有多种方法；②

（写出一点即可，多写更好！）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体加热制取CH₄气体．CH₄是天然气的主要成分，其密度比空气的小，极难溶于水，无毒，常温下化学性质稳定，在空气中燃烧生成二氧化碳和水，根据题意完成下列各题：

（1）实验室制取CH₄发生装置为

，收集较纯净的CH₄收集装置应选择

（2）按照（1）的方法收集CH₄完毕之后应注意

，理由是

（3）写出CH₄在空气中燃烧的化学方程式

（4）实验室在点燃CH₄前应先

，原因是

（5）标出CH₄中各元素的化合价

（6）实验室用双氧水制氧气，发生装置为

，收集装置可选择

（7）如果用图2所示装置收集CH₄气体，气体应从

端导入．（填“a”“b”）

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过第十单元的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
（1）用稀硫酸除去将铁锈的化学方程式为

；
反应的现象为

，

．硫酸的加入方式应“少量多次：因为如果不小心将硫酸加为过量，还会与铁发生的反应（写出此反应的化学方程式）

．
（3）用盐酸可以将铝壶内壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）₂和CaCO₃]除去，原理是写出盐酸和Mg（OH）₂反应的化学方程式

（4）氢氧化钠固体必须密封保存的原因是a

；b

，实验室常来作气体的固体干燥剂，如：干燥

（填一种即可）等气体，但不能干燥CO_2登酸性气体，原因是（用化学方程式表示）

．
（5）制革工业中用熟石灰给毛皮脱毛，剩余的熟石灰用盐酸来中和，则发生反应的化学方程式为：

．
（6）农村学校运动场跑道线常用材料是称作熟石灰的物质，可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：

．实验室也常用它来检验CO₂的存在，化学方程式为

．盛该溶液的试剂瓶时间长了，试剂瓶内壁会生成一层白膜，这“白膜”的化学式是

，因“白膜”不溶于水，所以不能用水冲洗，应先用稀盐酸清洗，再用水清洗．

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科目：初中化学 来源： 题型：

写出下列物质的化学式
高锰酸钾

氢氧化亚铁

硫酸钡沉淀

氧化铝

大理石

氯化银沉淀

双氧水

硝酸铵

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里．科学家很早就开始了空气的研究．

（1）200年前，拉瓦锡用图Ⅰ所示的装置研究了空气的组成．他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升．该化学反应的文字表达式或化学方程式是

．汞液面上升的原因是

．
（2）实验室中可用图Ⅱ所示的装置粗略研究空气的组成．红磷燃烧的主要现象为

，反应的文字表达式或化学方程式是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是水电解实验的装置图，结合图和你所学知识回答下列问题：
（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到两个电极上都产生气体，和a管相连的是电源的

极．
（2）该实验的主要实验目的是

（填字母序号）．
A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件 D．探究水的组成
（3）写出通电分解水的文字表达式：

其反应基本类型是

．
（4）水电解实验说明

（填字母序号）．
A．水是由氢元素和氧元素组成 B．水中含有氢分子和氧分子
C．在化学变化中分子可以再分，原子不能再分 D．化学反应前后原子的种类不变．

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科目：初中化学 来源： 题型：

回答以下有关化学实验基本操作方面的问题：
（1）倒液体时试剂瓶的标签要

，
（2）给试管中液体加热，管口不能

，
（3）碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用

扑盖．

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）生活用水在净化过程中常用

吸附色素和异味．一般可以通过

的方法降低水的硬度．
（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的

性．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的是方法是

．
（3）金属钛（Ti）及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料．地壳中的钛主要以氧化物的形式存在，其中钛元素的化合价是+4价，该氧化物的化学式为

．
（4）防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件．铁锈蚀的条件是：

．
（7）空气由多种气体组成，它属于

（选填“混合物”或“纯净物”）．植物的光合作用是空气中

的主要来源．
（8）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不属于合金的是

（选填序号）．
a．黄铜 b不锈钢 c．铁矿石
（9）锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是

．
（10）沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为

．
（11）稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料．已知三氯化铕的化学式为EuCl₃，则氧化铕的化学式为

（12）在氮气、氧气、二氧化碳等物质中：
①可用于人工降雨的物质

（写化学式，下同）．
②空气中含量最多的气体

．
（13）电解水时在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸，其作用是

．
（14）不同的火灾所采取的灭火方式不同．如扑灭森林火灾时可以采取的方法或原理是

；扑灭因电线老化而引起的火灾时应先

，再进行灭火．

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同步练习册答案

实验操作和步骤	实验现象与结论
（1）用4支试管，各取少量的四种溶液，分别滴加紫色石蕊试液．	一支试管中溶液由无色变红色，则原溶液是溶液．
（2）另用3支试管，各取少量未确定的三种溶液，分别滴加少量（1）检验出的溶液．	一支试管溶液中有气泡放出，则原溶液是溶液．
（3）另取2支试管，分别滴加的溶液．	一支试管溶液中有白色沉淀析出，则原溶液是溶液；另一支试管溶液中无现象，则原溶液是溶液．

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