把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )
A.面粉 B.泥土 C.蔗
糖 D.汽油
科目:初中化学 来源: 题型:
元素的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关( )
A.质子数、中子数 B.质子数、最外层电子数
C.中子数、最外层电子数 D.最外层电子数、质子数
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.下列有关水的认识中错误的是( )
A.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
B.水通过三态变化实现天然循环
C.水是生命之源,保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
D.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
在燃烧匙里放入少量白糖,加热,白糖熔化变成液体,这时白糖发生了 变化.若继续加热,白糖变黑,生成了碳,这时白糖发生的变化属于 变化.物理变化与化学变化最本质的区别
是有没有 生成.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣,如下图所示.他们查阅资料获知:这种真空充气包装技术,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入某种气体,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤(方法、现象和结论):
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 用注射器抽取袋内气体,然后通入澄清的石灰水 |
|
|
(2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:
① ;② ;③ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
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(1)写出有标号的仪器名称:①
(2)从装置A﹣D中选择:加热高锰酸钾制取O2并要收集一瓶较纯净的氧气,应选用图中的
(填字母),此装置在制取氧气时,试管口还要放入 ,该反应的化学方程式是 .该同学在利用制得的氧气做实验时,发现收集的氧气不纯净,造成这一结果的原因可能是 (任写一个原因).
(3)用B装置能控制化学反应速率,其原因是 ,若用E装置收集二氧化碳,气体应从 (a、b中选择)通入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述中,不符合实验事实的是( )
A.在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中滴入BaCl2溶液,都有白色沉淀生成
B.将SO3加入到滴有石蕊试液的蒸馏水中,溶液显红色
C.未密封保存的苛性钠遇盐酸有气体生成
D.将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中,溶液显红色
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