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10.暗红色固体可发生如图转化

(1)白色固体F是:氯酸钾   固体C是二氧化锰
(2)铁丝燃烧的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

分析 根据图中能使带火星的木条复燃,则退测B为氧气,结合图框中的信息“暗红色固体”为高锰酸钾,而黑色固体为四氧化三铁;固体C为不溶于水的二氧化锰,而溶液D为锰酸钾溶液;白色固体F为氯酸钾,无色溶液G为过氧化氢溶液,代入检验,符合题意.

解答 解:根据图中能使带火星的木条复燃,则退测B为氧气,结合图框中的信息“暗红色固体”为高锰酸钾,而黑色固体为四氧化三铁;固体C为不溶于水的二氧化锰,而溶液D为锰酸钾溶液;白色固体F为氯酸钾,无色溶液G为过氧化氢溶液,代入检验,符合题意.
(1)白色固体F是:氯酸钾;  固体C是二氧化锰;
(2)铁丝燃烧的文字表达式是:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
故答案为:
(1)氯酸钾; 二氧化锰;(2)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.马铃薯长期放置后会发芽,发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱(C45H73O15N),又称马铃薯毒素,是一种弱碱性的甙生物碱,又名龙葵甙,大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒.
①茄碱由4种元素组成,属于有机物(填“有机物”或“无机物”),其中氢、氧两种元素的原子个数比为73:15;
②茄碱中碳、氮两种元素的质量比为270:7;
③计算茄碱中氧元素的质量分数为27.7%(计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.实验室有80g硝酸钾溶液,溶质质量分数为20%
①加入20g水,所得硝酸钾溶液的溶质质量分数是多少?
②加入20g硝酸钾,所得硝酸钾溶液的溶质质量分数是多少?
③要使所得硝酸钾溶液的溶质质量分数是40%,要加入多少克硝酸钾?
④要使所得硝酸钾溶液的溶质质量分数是40%,要蒸发多少克水?

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.实验室用如图所示的棕色试剂瓶盛装10%的硝酸银溶液.某同学用胶头滴管吸取少量硝酸银溶液,滴加到装有稀盐酸的试管中,然后,他用自来水将胶头滴管进行冲洗,再直接插入原试剂瓶中.在以上操作中,该同学有明显的错误.请问这些错误操作将会产生怎样的后果?指出两点:
(1)原试剂会变质(会带来杂质、会产生沉淀或浑浊等);
(2)原试剂会被稀释(质量分数变小等).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下面关于“2”的解释中,正确的是(  )
A.Mg2+中的“2”表示镁带有2个单位的正电荷
B.H2O中的“2”表示水中有2个氢元素
C.H2SO4 中的“2”表示2个硫酸根(SO4
D.O2-中的“2”表示一个氧离子带2个单位负电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.根据如图所示实验装置回答问题:

(1)图中仪器a的名称为酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是B(填字母序号),该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用E装置收集满氧气后,取出的集气瓶应正(填“正””或“倒”)放在实验台上.若用D(填字母序号)收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)已知甲烷(CH4)气体难溶于水,密度小于空气.若要收集干燥的甲烷气体,应选用的装置是C.
(5)据图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

图1中反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,集气瓶中加入液体的作用是防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底.图2集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液,其目的为吸收二氧化硫,避免污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所示实验基本操作不正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.某同学用pH 试纸测定了以下几种物质的pH 值其结果符合实际的是(  )
A.苹果汁的pH为13B.橙汁的pH为4
C.肥皂水的pH为6.75D.蒸馏水的pH为7

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.海水淡化可采用膜分离技术.如图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进人左侧淡水池,而海水中的各种溶质离子不能通过淡化膜,从而得到淡水.对加压后右侧海水成分变化进行分析,正确的是(  )
A.溶质质量增加B.溶剂质量增加
C.溶液质量不变D.溶质质量分数增大

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同步练习册答案