【题目】化学是一门以实验为基础的科学。下图是实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出用图A制取氧气的反应方程式_____，反应进行中棉花没有燃烧是因为_____。
（2）若实验室制取一瓶二氧化碳，收集装置应该为_____（填字母序号）。
（3）下列实验操作及现象描述正确的是_____。
①在装置B的橡胶塞上连一个注射器就可以控制滴加液体药品的速度
②用排水法收集氧气时水发生倒流，立即用冷的湿毛巾包住试管
③将点燃的硫粉放入到盛有氧气的试剂瓶中，会观察到耀眼的光
④用过氧化氢制取氧气时；加入二氧化锰会增加产生氧气的质量
⑤测定溶液的酸碱度时，把pH试纸先用水润湿测得结果更加准确
（4）已知：实验室用加热浓盐酸和二氧化锰混合物的方法制取氯气，氯气密度比空气大，可溶于水且有毒。若实验室用C装置与下图相连制备某种气体（部分除杂装置已省略），根据所学知识及题目信息进行判断，该组合不能制得的气体是_____（填序号）。
AH2 BCl2 CCO2 DNH3
【答案】
温度没有达到棉花的着火点 E ① ACD
【解析】
（1）图A是固体加热制取气体的发生装置，试管口有一团棉花，用图A制取氧气，所用的药品是高锰酸钾，高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是；反应进行中，试管口的温度没有达到棉花的着火点，棉花就没有燃烧；
故填： 温度没有达到棉花的着火点。
（2）二氧化碳的密度大于空气的密度，采用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水且能与水反应，不能用排水法收集，故收集二氧化碳的装置是E；
故填：E。
（3）①在装置B的橡胶塞上连一个注射器，通过控制注射器的活塞就可以控制滴加液体药品的速度，该说法正确；
②用排水法收集氧气时水发生倒流，用冷的湿毛巾包住试管，试管可能会破裂，该说法错误；
③将点燃的硫粉放入到盛有氧气的试剂瓶中，观察到硫燃烧，发出蓝紫色的火焰，该说法错误；
④用过氧化氢制取氧气时；加入二氧化锰，二氧化锰是催化剂只是改变过氧化氢反应的速率，生成物氧气的质量不变，该说法错误；
⑤测定溶液的酸碱度时，pH试纸不能用水润湿，如果用水润湿，也就是所测溶液的浓度变小，测得的结果误差较大，该说法错误。
故选：①。
（4）C装置是固体与液体在加热的条件下反应制取气体；实验室制取氢气是：固体与液体在常温下反应；制取二氧化碳是：固体与液体在常温下反应；氨气不能用浓硫酸干燥；实验室用C装置与下图相连制备某种气体，该组合不能制得的气体是ACD；
故填：ACD。
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【题目】已知A~F是初中化学常见的六种物质。且A为黑色固体单质，E是可供给动植物呼吸的气体，其余物质都是氧化物。图中“→”表示转化关系，“一”表示反应关系（部分物质和反应条件未标出）。试回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A_____，E_____：
（2）写出C物质的一种用途_____；
（3）B和D反应的化学方程式为_____：
（4）C和E反应的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】亮亮兴趣小组对氢氧化钠的溶液与稀硫酸发生中和反应的进一步实验探究如下：
（实验原理）
（1）氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式为_____________。
（实验设计）
（2）向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中先滴几滴无色酚酞试液，再不断地滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌。如果观察到____________，就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸确实发生了化学反应。其中玻璃棒所起作用是___________，加入酚酞试液的目的是____________。
（3）向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡；再向其中加入锌粒，观察到有气泡产生，则说明二者没有发生化学反应。你对此观点的看法及理由是___________。
（拓展思维）
（4）下列能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生反应的方案序号有______________。
A先测定NaOH溶液的pH，然后再向其中滴加稀硫酸，pH逐渐减小
B用温度计测定NaOH 与稀硫酸反应前后溶液的温度，温度明显上升
C向一定量NaOH 溶液中滴入稀硫酸，振荡，再滴硫酸铜溶液无现象
D向一定量NaOH溶液中滴入稀硫酸，振荡，再加入碳酸氢钠无现象
（微观分析）
（5）氢氧化钠与稀硫酸发生反应的某一时刻溶液中的离子微粒示意图如下。
①用化学符号表示下列微粒：
______________；
____________。
（工业应用）
（6）某造纸厂产生的废水中NaOH质量分数为1.6%，现有质量分数为20%的废硫酸4.9t，可以处理的废水质量为_____________。
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【题目】铁在空气中不能燃烧,但纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。根据如图所示实验回答问题。
（1）铁燃烧的化学方程式为________________。
（2）激光手电的作用在该实验中满足的燃烧条件是____________。
（3）在该变化中气球的变化是先变大后变小，原因是______________。
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【题目】A~I几种物质都是教材中涉及到的物质，它们相互间的转化关系如下图所示。
完成下列化学方程式
(1)①______________________；
(2)③______________________；
(3)⑤_____________________。
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【题目】20℃时，向100g水中分别加入等质量的甲、乙（如图I）。升温到50℃的溶液如图Ⅱ所示。请结合溶解度曲线判断下列说法中不正确的是（ ）
A.M表示甲物质的溶解度曲线
B.图I中乙形成的可能是饱和溶液
C.图Ⅰ、图Ⅱ中乙溶液的溶质质量分数相同
D.图Ⅱ中的甲溶液降温，溶质质量分数一定减小
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【题目】分别向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定质量Mg粉恰好完全反应。随Mg粉消耗，Mg粉与帶液中FeSO4、CuSO4的质量变化见图。请读取图象信息并结合金属活动性服序分析，下面说法不合理的是
A. 反应前,溶液中溶质质量分数:FeSO4<CuSO4
B. 反应后，两容液底部分别析出的金属是Fe和Cu
C. 反应后，两溶液底部析出金属的质量：Fe<Cu
D. 反应后，若FeSO4和CuSO4对应新溶液的溶质质星分数分别为A、B，则A>B
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【题目】生产、生活、科技、环保等都离不开化学。
Ⅰ.食品、药物安全一直是人们关注的话题。
（1）工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害。这里的铬是指_____（填“原子”“单质”或“元素”）。
（2）某市盛产的海产品鱼虾中富含基本营养素（糖类、油脂、蛋白质）中的_____。海产品容易腐烂变质，_____（填“能”或“不能”）用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜。
Ⅱ.节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律。
（1）开发_____（举一例）等新能源，不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染。
（2）煤燃烧时加入适当的物质，可以减少_____（写化学式）气体和氮的氧化物等有害气体排放，有效减少酸雨的形成。
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