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    18．实验室制取下列气体：①用锌和稀硫酸制取氢气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体．下列有关说法错误的是（　　）
    A．都不需要对气体发生装置加热B．①②都可以用排水法收集气体
    C．都可用向上排空气法收集气体D．都可以用相同的发生装置

    分析 A、用锌和稀硫酸制取氢气、用双氧水和二氧化锰制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，均属于固液常温型，进行分析判断．
    B、根据氢气和氧气的收集方法进行分析判断．
    C、根据氢气的密度比空气的小，进行分析判断．
    D、根据锌和稀硫酸制取氢气、用双氧水和二氧化锰制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，均属于固液常温型，进行分析判断．

    解答 解：A、用锌和稀硫酸制取氢气、用双氧水和二氧化锰制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，均属于固液常温型，都不需要对气体发生装置加热，故选项说法正确．
    B、氢气和氧气均难溶于水，①②都可以用排水法收集气体，故选项说法正确．
    C、氢气的密度比空气的小，不能用向上排空气法收集，故选项说法错误．
    D、锌和稀硫酸制取氢气、用双氧水和二氧化锰制取氧气、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，均属于固液常温型，都可以用相同的发生装置，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．相同质量的Mg、Fe分别与相同质量分数的稀盐酸作用，产生H2的质量m（H2）与加入稀盐酸的体积V（稀盐酸）的关系如图所示，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）小超同学说：“选择A与G或E组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，实验过程中试管口应向下倾斜，防止冷凝水回流．
    （2）小文同学说：若用过氧化氢制取氧气，则发生装置应选B（填字母）；反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b）a端通入．
    （3）小东同学说：“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸’．”根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，收集装置是G．（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后．某同学想：Fe2O3能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】Ⅰ．Fe2O3是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质都不变；
    Ⅱ．Fe2O3参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．Fe2O3不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．
    【查阅资料】Fe2O3属于碱性氧化物，能够与稀盐酸反应生成氯化铁；氯化铁溶液显棕黄色．
    【实验】用天平称量 0.3gFe2O3，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    有气泡放出，带火星的木条复燃．Fe2O3质量仍为0.3g（或固体质量仍为0.3g）溶液中有气泡放出，
    带火星木条复燃    		猜想I成立；
    猜想II、III不成立．
    （2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入Fe2O3前后H2O2的分解速度有无变化．
    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒．
    （4）过氧化氢能被Fe2O3催化分解放出O2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【拓展】
    （i）要探究步骤⑤做过催化剂的Fe2O3其它化学性质，还应补做的实验是用稀盐酸（或稀硫酸）溶解固体，观察是否生成棕黄色溶液（写一种）．
    （ii）该同学为了探究Fe2O3的用量对H2O2分解速率的影响．每次均用30mL 10%的H2O2溶液，使用不同质量的Fe2O3作催化剂，测定每次收集到500mL O2所用的时间．结果如图（其他实验条件相同）：
    由图可知，Fe2O3的用量对H2O2分解速率影响的规律是
    ①在一定范围内，MnO2的用量越大，H2O2分解速率越快；
    ②Fe2O3的用量超出一定范围后，其用量再增大，反应速率不再继续加快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题．
    （1）活性炭常用于净水，其作用是吸附水中的色素和异味．
    （2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦．区分软水和硬水常用的物质是肥皂水，生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）电解水时发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应是基本反应类型中的分解反应，试管 A中气体的名称是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液100g，下列操作错误的是（　　）
    A．
    取用氯化钠固体    		B．
    量取蒸馏水    		C．
    氯化钠溶解    		D．
    溶液装瓶贴签

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图．
    （1）仪器a的名称铁架台．
    （2）指出操作B中的错误读量筒示数时俯视．
    （3）操作D中，当观察到蒸发皿内出现较多固体时，停止加热．
    （4）图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作是（填序号）D，原因是未用玻璃棒搅拌，会导致液滴飞溅，损失部分氯化钠．
    （5）同学们用提纯得到的精盐配制了100g 10%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有①②③．
    ①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数  ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列反应属于分解反应的是（　　）
    A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑B．HCl+NaOH═NaCl+H2O
    C．CaO+H2O═Ca（OH）2D．H2CO3═H2O+CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用化学用语填空：
    （1）金原子Au．
    （2）两个铁离子2Fe3+．
    （3）硝酸铵NH4NO3．
    （4）标出过氧化氢中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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