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下面除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中,不合理的是(  )

混合物
思路方法
选用物质
A.CO (CO2
吸收
过量的氢氧化钠溶液
B.CaCl2(HCl)
转化、过滤
过量的碳酸钙
C.FeSO4(CuSO4
置换、过滤
过量的铁粉
D.NaOH( Na2CO3
沉淀、过滤
过量的澄清石灰水
 

D

解析试题分析:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.B、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去不溶物,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.C、CuSO4能与过量的铁粉反应生成硫酸亚铁和铜,再过滤除去不溶物,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.D、Na2CO3能与过量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
考点:物质除杂或净化的探究.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质的鉴别方法错误的是(  )

A.用澄清石灰水鉴别CO和CO2
B.用带火星的木条鉴别CO2和N2
C.用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水
D.用紫色石蕊试液鉴别氮气和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列设计的实验方案中,不能达到目的是(  )

A.用稀盐酸溶液鉴别烧碱溶液和苏打水
B.用燃烧的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
C.用灼烧闻气味区分羊毛绒和棉线
D.用硝酸银溶液和稀硝酸检验海水中是否含有氯离子

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方案中,不能达到实验目的是(  )

选项
 
实验目的
 
实验方案
 
1
 
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
 
加入适量氢氧化钙溶液,过滤
 
2
 
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
 
加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
 
3
 
检验一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳
 
将混合气体通过澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
 
4
 
鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸
 
各取少量溶液于试管中,分别滴加紫色石蕊溶液,观察溶液颜色的变化
 
 
A.第1组         B.第2组         C.第3组         D.第4组

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验的实验现象与实验结论都正确的是(  )

 
实验操作
实验现象
实验结论
A
将一根未打磨的铝条放入
硫酸铜溶液中
无紫红色固体析出
铝不如铜活泼
B
将带火星的木条伸入氧气中
木条复燃
氧气能支持燃烧
C
将CO通过灼热的氧化铜
黑色氧化铜变成红色
CO具有可燃性
D
将氢氧化钠固体加入水中
溶液温度升高
该反应放热
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时,取少量反应后的溶液于试管中,分别用不同试剂进行实验.下列实验方法及结论不正确的是(  )

实验序号
所用试剂
现象及结论
A
铁粉
有气泡产生,则稀盐酸过量
B
pH试纸
测得pH>7,则氢氧化钠溶液过量
C
酚酞溶液
溶液为无色,恰好中和
D
少量碳酸钠溶液
没有气泡,则稀盐酸不过量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

为了区别O2与CO2两瓶无色气体,下列方法中可行的是 (   )

A.分别观察气体的颜色
B.用燃着的木条分别伸入瓶中
C.分别通入紫色石蕊溶液中
D.用软塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体,各倒入1/5容积的水,盖紧瓶盖,振荡

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质的鉴别方法不正确的是

A.用肥皂水鉴别硬水和软水 B.用二氧化锰鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液
C.用闻气味的方法鉴别水和酒精 D.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下表中,除去物质中所含杂质的方法正确的是_________

 
物质
所含杂质
除杂方法
A
CuO
Cu
滴加足量盐酸,然后过滤
B
CO2
CO
将气体通过灼热的氧化铜
C
HCl
水蒸气
将气体通过生石灰
D
NaCl溶液
Na2CO3
加适量的氢氧化钙溶液
 

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