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    【题目】人类社会的发展离不开金属。

    （1）兰州中山铁桥历尽沧桑，百年不倒。工程师发现大桥铆合处簇新如初，说明百年来铆合处铁没有与_____反应而造成锈蚀。

    （2）中国首艘002型航空母舰采用了大量的钢材，其中一些钢材需要具有特殊的性能，请写出工业上高炉炼铁的主要化学反应方程式_____。

    （3）某小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案：

    同学们经讨论后认为该方案可以优化，_____（填编号）试管的实验是多余的；去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，得到的不溶物中加稀硫酸，若有气泡产生，则不溶物中一定含有_____，可能含有_____。

    【答案】水和氧气 丙 Fe、Cu Mg

    【解析】

    （1）铁生锈的条件是与氧气和水接触，工程师发现铁桥铆合处簇新如初，说明百年来铆合处铁没有与水、氧气反应而造成锈蚀。故填：水和氧气。

    （2）工业上高炉炼铁的主要化学反应是一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。故填：。

    （3）甲、乙两支试管中已经分别可以比较镁的活动性比铁强，铁的活动性比铜强，从而得出镁>铁>铜，所以丙试管实验是多余的，不需要再验证镁与铁的活动性；去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，得到的不溶物中加稀硫酸，若有气泡产生，则一定有活泼金属镁或铁（它们与酸反应会生成氢气）存在，又因为镁的活泼性比铁强，所以发生置换反应时镁先反应，铁后反应，所以不溶物中一定含有置换出的铜和后反应的铁，如果镁也没用完就会含有镁，所以可能含有镁。故填：丙；Fe、Cu；Mg。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化亚铁[Fe(OH)2]可以用来制颜料、药物、催化剂、吸收剂和砷解毒剂等,学习小组展开制取Fe(OH)2的实验探究。

    [查阅资料] (1) Fe(OH)2是一种白色难溶于水的固体，在空气中易被氧气氧化;

    (2) 2NaOH+ FeSO4= Na2SO4+ Fe(OH)2↓。

    [实验制备]小组同学向盛有FeSO4溶液的试管中滴加NaOH溶液，观察到开始有大量白色沉淀生成，很快变成灰绿色，最终变成红褐色物质。

    [提出问题]实验制备中沉淀颜色为什么会发生改变?

    [猜想假设]通过对资料进行分析，小组同学认为是氧气将Fe(OH)2氧化成红褐色的Fe(OH)3

    [实验验证]小组同学利用氧气传感器、溶解氧传感器进行数字化实验，实验装置如图1所示(夹持装置略去，装置气密性良好)。打开磁力搅拌器，立即加入氢氧化钠溶液，实验数据如图2、图3所示。

    [解释与结论]

    (1)搅拌的作用是_____

    (2)通过上述数字化实验，可得到“Fe(OH)2在制备过程中，沉淀颜色的改变与氧气有关”的结论。其依据是___________________

    [清洗仪器]实验结束后，装置内壁沾有的红褐色固体用水不易洗去，小林同学提议利用_____(填化学式)溶液清洗。

    小组同学为制取纯净的Fe(OH)2,设计了如下实验:

    [改进方案]向盛有5mL新制FeSO4溶液的试管中加入10滴植物油，然后用胶头滴管滴加煮沸过的氢氧化钠溶液，此时,胶头滴管的正确使用方法是________(填字母)。.

    [实验现象]能较长时间看到白色沉淀产生。

    [反思交流]该实验中加入植物油的目的是_______________；氢氧化钠溶液煮沸的目的是____________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学世界神奇“多变”，在学习常见的盐的化学性质后，某化学兴趣学习小组完成了如下实验。该学习小组对废液杯上层清液的溶质的成分进行了探究。请完成以下探究过程。

    （提出问题）上层清液中含有什么溶质？

    （作出猜想）Ⅰ、溶质仅为____________；

    Ⅱ、溶质为 KCl 和 BaCl2；

    Ⅲ、溶质为KCl 和____________________；

    Ⅳ、溶质为KCl 和 K2CO3；

    Ⅴ、溶质为 KCl、K2SO4 和 K2CO3。

    （设计方案）

    实验操作

    现象

    结论

    取少量废液杯中上层清液，分装于甲、乙两支试管中

    先向甲试管中滴加

    少量的_____________溶液

    有白色沉淀产生

    猜想Ⅰ、Ⅱ 均不正确

    再向乙试管中滴加适量稀盐酸

    _________

    猜想Ⅲ 不正确

    （继续探究）小花同学最终通过以下实验确定Ⅴ正确。实验方案如下：直接对上述甲试管实验后的悬浊液进行过滤，取少量滤渣于另一支试管中，__________(请将操作、现象补充完整)。

    （交流反思）学习小组经讨论认为：实验过程中无须检验 KCl，其理由是_________(请用文字表述)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对“影响稀盐酸和大理石反应快慢的因素”进行探究．选取的药品：成分相同的粉末状大理石、块状大理石两种样品；浓度为16%、9%的稀盐酸．采用控制变量法设计实验方案，以5分钟内收集到CO2的质量作为判断依据．已知稀盐酸足量且样品中杂质不与稀盐酸反应，实验装置如图．读取电子天平的示数，据此计算生成的CO2的质量，记录的数据如表

    实验序号

    大理石

    （各6g）

    稀盐酸的浓度

    反应开始到5分钟产生CO2的质量

    反应结束产生的CO2的质量

    ①

    块状

    16%

    2.16g

    2.2g

    ②

    块状

    9%

    1.42g

    2.2g

    ③

    粉末

    16%

    2.33g

    2.2g

    ④

    粉末

    9%

    1.93g

    m2

    （1）稀盐酸的浓度对该反应快慢的影响：_____．

    （2）实验过程中，通过观察如图装置中的哪一现象可判断反应结束_____．

    （3）结合表格分析，实验④反应结束后m2的值_____．

    （4）探究大理石的颗粒大小对该反应快慢的影响，其实验序号分别是_____．

    （5）计算该大理石（6g）样品中含碳酸钙的质量为_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知在一定条件下，能发生反应：，则下列说法中不正确的是（　　）

    A.若M、N、P、Q都是由分子构成的物质，则该反应前后分子数目一定不变

    B.若Q为水，则该反应可能是氢氧化镁与硫酸的反应

    C.若M、N、P、Q均为化合物，该反应不一定是复分解反应

    D.若恰好完全反应后，生成32gP和32gQ，则P、Q的相对分子质量之比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学取硫酸钠和硫酸镁固体混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成溶液。将200g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液平均分成5等份，依次加入到上述溶液中，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下表：

    氢氧化钠溶液加入量/g

    第一次加入40

    第二次加入40

    第三次加入40

    第四次加入40

    第五次加入40

    产生沉淀质量/g

    1.45

    2.9

    m

    5.8

    5.8

    计算：（1）m的值为_____。

    （2）固体混合物中硫酸镁的质量。

    （3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取NaOH固品配成溶液，向其中逐滴滴加过量的稀盐酸。能正确反映其变化的图像是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】KOH溶液中含有H2O，K+，OH-能使无色酚酞试液变成红色．某化学兴趣小组想探究KOH溶液是无色酚酞试液变成红色的原因．

    （提出问题）

    KOH溶液中的什么成分是无色酚酞试液变红？

    （猜想）

    猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红．

    猜想2:KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红．

    猜想3:KOH溶液中的________(填化学式)使无色酚酞试液变红．

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    结论

    ①用试管取少量蒸馏水，流入1-2滴无色酚酞试液

    试管内溶液不变色

    猜想不成立

    ②用试管取少量KCl溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液

    _______

    猜想不成立

    ③滴入1-2滴无色酚酞试液

    试管内溶液变红

    _______

    （讨论反思）有同学认为猜想①不需要验证就可以排除，你认为该同学的理由是________．

    （拓展）①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是___；②KOH应___保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。

    Ⅰ、不稳定性

    （1）如图所示进行实验，实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式为_____，属于_____反应（填反应类型）

    （2）能用排水法收集O2的原因是_____。

    （3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：

    实验序号

    ①

    ②

    ③

    H2O2溶液的浓度%

    30

    30

    30

    H2O2溶液的体积/mL

    6

    6

    6

    温度/℃

    20

    35

    55

    MnO2的用量/g

    0

    0

    0

    收集O2的体积/mL

    0

    1.9

    7.8

    反应时间

    40min

    40min

    40min

    由此得出的结论是_____。

    Ⅱ、腐蚀性

    （査阅资料）H2O2溶液有腐蚀性。

    （进行实验）将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。

    编号

    ①

    ②

    ③

    实验

    一段时间后的现象

    无明显变化

    溶液变蓝，缓慢产生细小气泡

    无明显变化

    （解释与结论）

    （4）实验①的作用是_____。

    （5）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式：Cu+H2O2+H2SO4＝CuSO4+_____。

    （反思交流）

    （6）某同学提出，实验②中，除发生（5）的反应外。还发生了一个反应导致有细小气泡产生，该反应的反应物为_____。

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