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如图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是


  1. A.

       氧气制备
  2. B.

      收集
  3. C.

       验满
  4. D.

      验证性质
A
分析:A、根据反应物的状态及反应条件来判断发生装置;
B、根据氧气的性质来判断收集装置;
C、根据验满的方法来来判断验满的操作;
D、根据铁丝燃烧的注意事项分析;
解答:A、实验室加热高锰酸钾制取氧气,为防止高锰酸钾进入导气管,应在试管口放一团棉花.故A正确;
B、在收集气体时为了尽可能的排出空气,应该将导管伸入到接近集气瓶底部.故B错误;
C、在验满时应该将带火星的木条放在集气瓶口.故C错误;
D、细铁丝燃烧时会产生高温的熔融物,为了防止高温的熔融物炸裂集气瓶底部,应该在集气瓶底部预先放些水或细沙.故D错误;
故选A.
点评:该题考查了实验室制取氧气的原理、方法、装置的选择及验满,属于基础性的综合题,有利于学生掌握实验基础知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:精英家教网
(1)制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、
 
等.
(2)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如:
 
(填序号).①产物无污染;  ②不需加热;   ③需加热;  ④生成物只有氧气.
(3)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选):
 

(4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
 
装置和
 
装置(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是
 
(填化学式),其作用是
 

(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
 
;用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 

(6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是
 
(填序号).①依据教科书的观点; ②依据老师的观点;③依据实验事实.
(7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:
 

②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置:
(1)写出标号的仪器名称:①
试管
试管
,②
铁架台
铁架台
,④
集气瓶
集气瓶
,⑤
水槽
水槽

(2)指出图中的主要错误,并改正:
a、
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜
,改正
应略向下倾斜
应略向下倾斜

b、
导管伸入试管太长
导管伸入试管太长
,改正
只需比橡皮塞稍长即可
只需比橡皮塞稍长即可

c、
试管口没有放棉花
试管口没有放棉花
,改正
应在试管口放一团棉花
应在试管口放一团棉花

(3)实验室用高锰酸钾加热制氧气的操作顺序是(填序号):
⑤②①③④⑦⑥
⑤②①③④⑦⑥

①将装置固定在铁架台上
②往试管中装入高锰酸钾
③点燃酒精灯,先对试管来回加热,后集中对药品加热
④用排水法收集氧气
⑤检查装置气密性
⑥将酒精灯熄灭
⑦将导气管由水槽中撤出.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2007?常德)如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称 ①
铁架台
铁架台
; ②
量筒
量筒

(2)制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、
加热氯酸钾(或电解水)
加热氯酸钾(或电解水)
等.
(3)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如:
①②
①②
(填序号).
①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
(4)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选):
先向集气瓶中盛满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积即可(其它合理答案也可)
先向集气瓶中盛满水,再用量筒量出集气瓶中水的体积即可(其它合理答案也可)

(5)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
C、D(或C、E)
C、D(或C、E)
装置(填字母);
除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是
MnO2
MnO2
(填化学式),其作用是
加快化学反应速率(或催化作用)
加快化学反应速率(或催化作用)
;加入药品前应注意检查装置的
气密
气密
性.
(6)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

(7)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是
(填序号).
①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图是实验室制取气体的常用装置.

(1)仪器①的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验,记录如下:
组别 药品 实验现象
碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
从制取和收集的角度分析,一般选择第
(填序号)组药品,所发生反应
的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)A、B、C、D、E装置可用于实验室制取和收集某些气体:
①根据你选择的药品,可选用图中
B
B
C
C
(填字母序号)组装一套制取二氧化碳的装置,检验二氧化碳集满的方法是
用燃着的木条伸到集气瓶口,如果马上熄灭,则证明已满
用燃着的木条伸到集气瓶口,如果马上熄灭,则证明已满

②若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其化学方程式为:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,你选用的发生装置是
A
A
(填字母序号).已知实验室制H2时可选择D和E的收集装置,说明其具有的性质是:
难溶于水
难溶于水
密度小于空气
密度小于空气

(4)若将CO2的发生装置与F装置连接可组装实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.
①装有澄清石灰水的试剂瓶内发生的化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
,装有紫色石蕊试液的试剂瓶内观察到的现象是
紫色变为红色
紫色变为红色

②烧杯中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,在进入菜窖前(菜窖中一般会含有较多的二氧化碳),应对其中的二氧化碳的含量进行检验.你的做法是:
做灯火试验,灯火熄灭或燃烧不旺,就不能冒然进入
做灯火试验,灯火熄灭或燃烧不旺,就不能冒然进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的一些装置.

(1)仪器①的名称
试管
试管

(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
BD
BD
(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
将燃着的木条放置集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满
将燃着的木条放置集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满

(3)用装置A与C连接制取氧气,当观察到装置C中
气泡连续均匀冒出
气泡连续均匀冒出
时才开始收集,装置A中反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
没有
(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)你认为实验室制取气体时要注意的是:
①选择适当的反应,包括反应状态和
反应条件
反应条件

②选择合适的
收集方法
收集方法
,并验证所制的气体;
(6)实验室中常用锌和稀盐酸或稀硫酸反应制取氢气.C和E都可以作为氢气的收集装置,由此推知氢气的物理性质
不易溶于水(或密度比空气小)
不易溶于水(或密度比空气小)
(写一点即可)

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