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两份质量相等的碳,一份与足够的氧气完全反应生成二氧化碳,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳,求前者与后者消耗氧气的质量之比是多少.当最终都转化为二氧化碳时,两者生成二氧化碳质量关系.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:碳充分燃烧和不充分燃烧时消耗的氧原子的数目之比,就是消耗氧气的质量比.根据碳元素在化学反应中的守恒来考虑本题.
解答:解:碳充分燃烧时,一个碳原子跟两个氧原子结合生成一分子二氧化碳,即一个碳原子消耗两个氧原子;
碳不充分燃烧时,一个碳原子跟一个氧原子结合生成一分子一氧化碳,即一个碳原子消耗一个氧原子;
由于两份碳的质量相等,碳原子的质量一定.
设每份碳中碳原子的个数为x,则生成二氧化碳和一氧化碳时消耗氧气的质量之比为:
(氧原子的质量×2x):(氧原子的质量×x)=2:1
前者与后者消耗氧气的质量之比2:1;
根据元素守恒可知不管是通过什么渠道,碳元素都到了二氧化碳中,也就是说二氧化碳中的碳元素就是参加反应的碳,又因为两份等质量的木炭,所以生成二氧化碳的质量相等.
答案:前者与后者消耗氧气的质量之比是2:1     两者生成二氧化碳质量相等
点评:解答本题的突破口是物质质量与原子个数之间的对应关系.即物质质量=原子质量×原子个数.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行以下探究,请你完成其中的一些步骤:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的度比水
 
;(2)点燃蜡烛,将一根小木条平放入火焰中,约1秒后取出,现象如图A,这说明焰心温度
 

(3)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B)在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的状态
 
,焰心物质的化学性质
 

(4)猜想和验证(把操作和出现的现象写在横线上)
猜想 操作 现象 结论
假设①:气体含二氧化碳 在未点燃短玻璃管上口①
 
 

假设①不成立
假设②:气体含石蜡蒸汽 取一较长细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入,上端再用点燃
 


假设②成立
取下长玻璃管,打开湿毛巾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并标出基本反应类型(选化合或分解):
(1)铁在氧气中燃烧
 
反应
(2)实验室用过氧化氢制取氧气
 
反应
(3)红磷制烟雾弹
 
反应
(4)加热氯酸钾制取氧气
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气主要是由氮气和氧气组成的混合物,请你参与研究性小组有
测定和性质的实验探究.
(1)如图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置.
填写下表:
实验现象 结论或解释
红磷在集气瓶中燃烧 反应的化学方程式为:
 
水倒流入集气瓶中,体积
约占集气瓶体积的
1
5
结论:
 
上述实验中,常常会出现集气瓶中水的体积小于
1
5
的现象,其可能原因是
 

A.装置漏气                         B.红磷过量
C.温度太高                         D.氮气溶解
该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验,一致认为:氮气不能支持红磷燃烧.你认为该结论是否正确:
 
(选填“正确”或“错误”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)氢氧化钙俗称为
 
,其化学式为
 
.农业上一般采用氢氧化钙改良
 
性土壤(选填“酸”或“碱”).
(2)氢氧化钙变质是由于与空气中的
 
发生反应的缘故,反应的化学方程式是:
 
,因此氢氧化钙应
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分按
 
分数计算,
 
占78%,
 
占21%,
 
占0.94%.空气的成分以
 
 
为主,其中
 
能够支持燃烧,
 
不能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明反应类型.
①高锰酸钾受热分解:
 
 
反应
②铁在氧气中燃烧
 
 
反应
③氯酸钾中加入二氧化锰加热:
 
 
反应
④硫在氧气中燃烧
 
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下列材料并回答问题:
2011年9月29日21时16分00秒,“天宫一号”火箭成功发射.天宫一号搭载的长征二号火箭使用的是第二代火箭燃料,燃烧剂是偏二甲肼,燃烧剂偏二甲肼是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料.偏二甲肼是一种无色液体,易溶于水,易燃,易爆,有剧毒,能致癌.燃烧能产生一种导致温室效应的气体A、水和空气中含量最多的一种气体B.
(1)根据以上材料,任写一个有关偏二甲肼的性质:物理性质:
 
;化学性质
 

(2)根据上述材料,可以判断出A是
 
;B是
 

(3)根据偏二甲肼的化学式C2H8N2,你知道哪些信息?(即化学式表示的意义.)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室用于盛放固体药品的仪器是
 

(2)用来贮存液体药品的是
 

(3)用于量取液体体积的是量筒和
 

(4)用来直接加热的仪器有
 
 
 

(5)检验物质可燃性,进行固体燃烧反应实验仪器是
 

(6)用于洗涤仪器内壁的工具是
 

(7)用于夹持燃烧镁条的工具是
 

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