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    下列图示与实验事实不一致的是（    ）
    A．图①是将一定质量的碳酸钙充分煅烧
    B．图②是在一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌
    C．图③是向一定质量的Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉
    D．图④是向Na2SO4和HCl的混合溶液中不断滴入氢氧化钡溶液
    A

    试题分析：解答图像题，抓住“三点一走势”，即反应开始的一点，反应结束的一点，以及过量，A、图①是将一定质量的碳酸钙充分煅烧，产生二氧化碳和氧化钙，故剩余固体质量不断减少，但不可能变为0，因为氧化钙也是固体，错误，B、图②是在一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌，硝酸钠固体不断溶解，直至变为饱和溶液，故溶质质量分数先增大，然后不变，正确，C、图③是向一定质量的Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉，发生反应： Cu(NO3)2+Fe="=" Fe(NO3)2+ Cu，导致溶液的质量减少 ，而溶质硝酸锌质量不变，故质量分数增大，当反应结束，就不再变化，正确，D、图④是向Na2SO4和HCl的混合溶液中不断滴入氢氧化钡溶液，发生反应：Ba(OH)2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaOH，故一加入氢氧化钡溶液，就生成沉淀，正确，故选D
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （4分）有一种新型的食品保鲜剂——泡沫铁粉，是将铁粉包裹在多孔泡沫塑料袋里做成的。食品罐里有了它，食品的保存期就大大的延长了。
    （1）铁粉对食品具有优良保鲜作用的原因是（填序号）：       
    A．铁是化学性质很稳定的金属
    B．铁粉生锈时吸收水分，促使食品保持干燥
    C．铁粉生锈时吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化
    （2）生铁是     的合金，使用铁锅炒菜能为人体提供造血所需的微量元素铁元素，但铁锅较易生锈，日常生活中防止铁锅生锈的方法是：                  。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图像能正确反映对应叙述关系的是                               （   ）
    A．图A表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系
    B．图B表示t℃时向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾，溶质质量分数与加入量的关系
    C．图C表示一定量的稀硫酸与过量锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系
    D．图D表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    金属与人类的生产生活息息相关．
    ①自然界中除了陨石外难以找到单质铁，这是因为较活泼的金属元素往往以______（填“化合”或“游离”）态存在于自然界．
    ②古人在孔雀石上烧烤食物时无意中获得铜，其中涉及木炭与氧化铜的反应，该反应的化学方程式为______，其中的还原剂是______；我国是最早使用胆铜法炼铜的国家，其反应原理是：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，该反应利用了铁的金属活动性比铜______（填“强”或“弱”）．
    ③为了从废弃黑色铜丝（表面有黑色氧化铜）中回收金属铜，现制定甲、乙两种实验方案．

    Ⅰ．甲方案的硬质玻璃管中可观察到的实验现象是______，氢氧化钠溶液的作用是______．
    Ⅱ．乙方案中发生反应的化学方程式为______，反应后烧杯内溶液的溶质为______．
    Ⅲ．理论上，方案______（填“甲”或“乙”）最终所得铜的质量较大．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）暖水瓶内胆玻璃上镀有一层银，某活动小组利用废弃的暖水瓶内胆设计如图所示实验（其中分离混合物的操作已略去）。

    资料：Ag+2HNO3（浓）=AgNO3+NO2↑+H2O   3Ag+4HNO3（稀）=3AgNO3+NO↑+2H2O
    ⑴根据资料，不考虑反应速率的差异，实验时选用浓硝酸还是稀硝酸？说明理由。
    ⑵滤渣成分可能存在多种情况，推断其中成分最简单的滤渣对应的滤液中溶质的组成。
    ⑶设计实验对成分最复杂的滤渣进行验证，填写实验报告。
    滤渣成分
    		实验操作及现象
     
    		 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有X，Y，Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应，而X，Z不能与稀硫酸反应；将Z浸入的X盐溶液中，在Z的表面有X析出。下列选项符合X，Y，Z的是
    A．Al，Ag，ZnB．Zn，Mg，Cu
    C．Ag，Zn，CuD．Ag，Mg，Zn

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味气体产生的“异常”现象。推测该气体可能是
    A．氢气B．二氧化硫C．二氧化碳D．一氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：计算题

    （12分）以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究。
    研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：
    （1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是   反应（填
    “吸热”或“放热”）。
    （2）实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示，
    则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是     。

    研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：
    （3）甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶
    液呈   性（选填“酸”“碱”或“中”）。
    甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7。为
    验证猜想，甲同学需测定   溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。
    （4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7。发现实验与甲同学实
    验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余。乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性
    物质。乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶
    液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，
    请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式    。
    （5）金属氯化物溶液pH值大小与金属的活动性有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，则氯化钾溶液显   性。
    （6）活泼金属能与水在一定条件下反应。实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体。由
    此可见金属与水反应与金属的活动性顺序   （填“有关”或“无关”）。
    研究三：金属活动性强弱与原子结构的关系：
    下图为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图。已知其中Ba的活动性最强，据此推测，金属的活动性除与原子的最外层电子数有关，还与   有关。

    研究四：确定镁条的成分：
    称取3.2g表面被氧化的镁条, 放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g。求：
    （7）此镁条中金属镁的质量。（写出计算过程，共3分）
    （8）反应后所得溶液中溶质的质量分数   。（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列金属中，活动性最强的是
    A．铜B．镁C．铁D．银

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