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15g两种金属的混合粉末投入一定量盐酸中,充分反应后,得到1g氢气,则下列各组金属中肯定不能构成上述混合物的是( )

AMgAg     BZnCu      CAlFe       DAlZn

 

答案:B
提示:

生成1g氢气需要镁12g、锌32.5g、铝9g、铁28g银和铜不能与盐酸反应。由此可知锌和铜无论以什么比例混合得到15g混合物,与足量盐酸反应都得不到1g氢气。

 


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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?青岛)某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究,请你填写空格:

(1)用图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片):
①甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管
ABC
ABC
(选填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论.
②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在
盐、酸存在
盐、酸存在
的环境中是否更容易锈蚀.
③为防止金属锈蚀,除了采用覆盖保护膜等措施以外,还可以制成合金.这是因为合金与纯金属相比,其组成和内部组织结构发生变化,从而引起
性质
性质
的变化.
(2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理,理由是
没控制相同的条件,颗粒大小不同
没控制相同的条件,颗粒大小不同

(3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是
,且反应后溶液质量比反应前
减小
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?白城一模)某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究,请你填写空格:
(1)用如图所示实验探究铁生锈的条件(每只试管中均有完全相同的洁净铁片):
①甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管
ABC
ABC
(选填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论.
②试管D和试管E实验的目的是进一步探究铁在
盐和酸存在
盐和酸存在
的环境中是否更溶液锈蚀.
③为了防止金属锈蚀,除了采用装置保护膜等措施外,还可以制成合金.这是因为合金与纯金属相比,其组成部分和内部组织结构发生了变化,从而引起
性质
性质
的变化.
(2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理,理由是
没控制相同的条件下,金属的表面积不同
没控制相同的条件下,金属的表面积不同

(3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,溶液质量比反应前
减小
减小
(填“增大”“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究:
(1)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.你认为这种方案是否合理,请说明理由.
(2)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是
Cu
Cu
,且反应后溶液质量比反应前
减小
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?十堰)(1)物质是由粒子构成的,用粒子或粒子的性质知识填空:①构成氯化氢气体的粒子是
氯化氢分子
氯化氢分子
;②盐酸有挥发性,打开浓盐酸的瓶盖,可闻到刺激性气味,说明
分子在不断运动着
分子在不断运动着

(2)新装修的房屋室内空气中含有较多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物质,这两种物质都属于
有机物
有机物
(填有机物或无机物);利用“光触媒”技术,在TiO2作催化剂的条件下,将上述有毒物质转化为CO2和H2O,降低室内污染.TiO2中Ti的化合价是
+4
+4

(3)我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到800℃,得到一种外观似金子的合金,该合金含有的两种金属是
铜、锌或Cu、Zn
铜、锌或Cu、Zn
,加入一种过量的
稀盐酸或稀硫酸
稀盐酸或稀硫酸
,可同时证明该合金中两种金属的存在.

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