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    4．写出下列各组粒子或物质性质不同的原因．
    CO和CO2性质不同的原因是分子的构成不同；碳原子和氧原子化学性质不同的原因是：最外层电子数不同．

    分析 根据分子的构成分析；根据最外层电子数决定元素的化学性质分析．

    解答 解：CO和CO2性质不同的原因是分子的构成不同；最外层电子数决定元素的化学性质，碳原子和氧原子化学性质不同的原因是：最外层电子数不同．
    答案：分子的构成不同；最外层电子数不同．

    点评 本题主要考查的是学生对于物质的结构和性质的掌握情况，要明白这个关系“物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途”，然后对于具体的问题根据所学知识来解决．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（　　）
    A．长颈漏斗下端管口有气泡冒出B．锥形瓶中液面明显上升
    C．长颈漏斗下端导管内有液柱上升D．注射器内有液体进入

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用．
    （1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、过滤（填操作名称），除去不溶性杂质，自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指①．（填序号） ①元素  ②原子 ③离子 ④分子
    （2）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2．
    （3）生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度．
    （4）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议：合理施用农药和化肥，减少含磷洗衣粉的使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用化学用语表示：2个碳酸分子2H2CO3； 构成氯化钠的阳离子Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列性质属于化学性质的是（　　）
    A．颜色、状态B．溶解性C．密度、硬度D．氧化性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．分类是学习化学的一种重要方法．以下分类正确的是（　　）
    A．基本反应：分解反应，化合反应，氧化反应，置换反应
    B．常见的黑色固体：C、CuO、MnO2、Fe3O4
    C．常见的有还原性的物质：C、CO、CO2
    D．常见的氧化物：MgO、KMnO4、H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：
    ①给试管加热
    ②熄灭酒精灯
    ③检查装置气密性
    ④装药品，将试管固定在铁架台上
    ⑤用排水法收集氧气
    ⑥从水中取出导管
    正确的操作顺序为（　　）
    A．③④①⑤⑥②B．②③①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①②⑤⑥②

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是碳酸钙，化学式为CaCO3，其形成过程的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，此污渍不能（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是加稀盐酸，该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．甲、乙、丙是初中常见物质，它们经一步反应的转化关系如图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去．
    （1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则丙的化学式为CO，则乙转化为丙的反应为吸热（填“吸热”或“放热”）反应
    （2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中进行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）
    （3）若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物．
    ①若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，则丙生成乙的化学方程式为CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2（写出一个即可，下同）
    ②若甲为常见的碱，且相对分子质量为74，甲、乙、丙含有相同的金属元素，则丙生成乙的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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