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    2．从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（　　）
    A．酒香不怕巷子深--分子在不停地运动
    B．水银温度计随温度升高示数变大--分子变大
    C．晴天湿衣服比阴天干得快--晴天气温高，分子运动速率快
    D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中--分子间有间隔

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确．
    B、水银是金属汞的俗称，水银温度计随温度升高示数变大，是因为汞原子间的间隔随温度的升高而增大，故选项解释错误．
    C、晴天湿衣服比阴天干得快，是因为晴天气温高，分子运动的速率加快，故选项解释正确．
    D、6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成一种碱，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化．请回答以下问题．
    （1）观察下列图表，氧元素在人体、海水、空气地壳4种体系中，质量分数由高到低的顺序为海水、人体、地壳、空气（填4种体系的名称）．
    人体主要元素含量表
    元素名称质量分数/%
    氧65.0
    氮18.0
    氢10.0
    氦3.0
    钙2.0
    海水主要元素含量表
    元素名称质量分数/%
    氧86.0
    氢10.3
    氦1.8
    钠1.0
    镁0.13

    （2）如图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有①②④⑤，产生氧气的有③⑥．

    （3）下列说法中正确的是b、e（填字母标号）．
    a．空气中的氧气含量永远不变；
    b．空气中的氧处于动态平衡；
    c．空气中氧气的浓度越高越好；
    d．氧气有百利而无一害；
    e．氧在自然界中既有单质，又有化合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．根据图1所示实验装置回答问题：

    （1）写出图中仪器名称：①试管，②酒精灯．
    （2）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是C（填字母），写出该方法制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是B（填字母），收集装置是D．有关反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度．如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器B（填序号）．
    实验结束后，两位同学相互交流，认为其中一种方法更好，他们认是小华（填小明或小华），理由是不需要加热，产物不污染环境（写两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．水是“生命之源”，根据你对水的认知，请回答：

    （1）某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为H2O．
    （2）如图1是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生mL气体．
    （3）滁州山川秀美，小玉旅游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于软水（填“硬水”或“软水”）．
    （4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以区别，小芳认为采取加热蒸发（填“加热蒸发”或“检测pH”）的方法也可以区别．
    （5）城镇自来水厂生产流程可用如图2表示：除去水中固态杂质的设备是过滤池；投药（多为ClO2）的作用是杀菌消毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在托盘天平的两盘上各放一个质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，将天平调节至平衡．然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁，反应物之间恰好完全反应．欲使天平恢复平衡，则可向右盘的烧杯中加入（　　）
    A．8.4g铜B．8.4g氧化钙C．8.4g镁D．8.4g碳酸镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．决定元素种类的是（　　）
    A．中子数B．相对原子质量C．核外电子数D．核电荷数

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    11．下列关于氧气的认识正确的是（　　）
    A．通过低温，加压，可使氧气液化成淡蓝色液体
    B．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
    C．物质与氧气反应时总会发光、放热
    D．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．王铭同学从实验室取来一个装有146g稀盐酸的烧杯，当他逐渐向稀盐酸中加入碳酸钠固体时，观察到中有气泡产生，待不再有气泡产生时，王铭向稀盐酸中共加入21.2g碳酸钠固体．若此时二者均恰好完全反应．求：
    （1）这杯稀鹴的溶质质量分数．
    （2）生成溶液的溶质质量分数．（结果保留到0.1%）

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