分析：A、对于受多种因素影响的反应，探究其中某一影响因素时，需要把其它影响因素控制相同，避免因其它因素的影响而使探究结果失去科学性；
B、用木条引燃放入氧气中的铁丝，铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热；为防止集气瓶底炸裂，需在瓶底留少量水或铺一层沙；
C、把氨态氮肥与氢氧化钠溶液混合并微热，在管口放置一张湿润的红色石蕊试纸，试纸变成蓝色，说明样品为铵态氮肥；
D、把导管放入水中，用手握住试管或微热，看到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好．
解答：解：A、在使用不责骂浓度的过氧化氢比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢的催化效果时，由于所使用过氧化氢溶液浓度的不同，而不能确定放出气体快慢是催化剂的不同还是反应溶液不同的原因．因此，该组实验不合理；
B、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，为防止高温溅落物使集气瓶底受热不匀而炸裂，需在瓶底留少量水或铺一层沙；而该实验中的集气瓶既没有水也没有铺一层沙．因此，该实验也不合理；
C、在使用氢氧化钠溶液检验铵态氮肥时，需要在试管口放一湿润的红色石蕊试纸；而实验中放置的石蕊试纸没有湿润且为蓝色试纸，放出的氨气不能溶解于水，试纸不能变色．因此，该实验不合理；
D、导管放入水中，用手握住试管，管内气体受热膨胀而会在导管口看到气泡，说明装置气密性良好．因此，该项实验较为合理；
故选D．
点评：合理的实验应理论上可行、实验中现象明显、操作方法正确等，不能符合以上要求的实验，即属于不合理的实验．
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