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【题目】化学兴趣小组的同学取10g某锌样品(含少量杂质,且杂质不溶于水,也不与酸反应)于烧杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,当加入稀硫酸的质量为93.7g时,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示,试回答下列问题:

(1)完全反应后生成氢气的质量为 g.

(2)样品中锌的质量为多少克?

(3)反应后,所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少?

【答案】(1)0.2;(2)6.5g;(3所用稀硫酸中溶质的质量分数为16.1%.

【解析】(1)锌与硫酸恰好完全反应时即曲线的折点,此时所产生氢气的质量为0.2g;

(2)设锌的质量为x,生成硫酸锌的质量为y

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

65 161 2

x y 0.2g

x=6.5g,y=16.1g

(3)所得溶液中溶液的质量=6.5g+93.7g﹣0.2g=100g

则溶质的质量分数=×100%=16.1%,

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4分)课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验:他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上,在其中插入烧红的玻璃棒,反应立即发生。拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,反应过程中有少量刺激性气味的气体x产生。反应结束后,都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引,而小科的却会被磁铁吸引。

1)铁和硫的反应是 (放热吸热)反应。

2)气体x的化学式为

3)对比老师的实验结果,小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小科想验证是否有铁剩余。

老师启发小科:硫化亚铁能与稀硫酸反应,产生硫化氢气体,该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是,小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验,如果a处有水压出,就能验证有铁剩余。

小科依次连接各装置的导管口:e→→b→a (“c→d”“d→c”

老师指出设计不够合理,不能就此验正猜想。请你帮小科说出不够合理的原因:

于是小科改进了实验设计,继续进行探究

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【题目】大雨过后,某课外兴趣小组的同学从河水中取样,进行净化处理实验,请回答下列问题:

(1)同学们向河水样品中加入 使悬浮物沉降,然后进行过滤,请指出如图所示操作中的错误

(2)该小组同学向得到的滤液中加入活性炭,利用它的 性除去水中的色素和有异味的物质,此过程中发生了 (填“物理变化”或“化学变化”).

(3)经过以上操作后,所得到的 (填“一定”或“不一定”)是软水.

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【题目】下列叙述正确是

A.严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂,所以用过的滴管都要用清水冲洗干净

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C.实验室用剩的药品,不能放回原瓶,但可丢入垃圾堆中

D.不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道

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【题目】下列化学现象的描述,正确的是

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾

B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰

C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量

D.铁丝伸入氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁固体

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【题目】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是湿法炼铜的原理,属于基本反应类型中的 反应,根据化学式,判断该化学反应前后元素化合价升高的是 元素。

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【题目】某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题.

(1)选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式

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(3)若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则F装置内应放的药品是_________________,气体从_________端通入,发生反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是( )

A. t2℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

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C. t1℃时,甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数一定相等

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