【题目】如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是人体胃液中含有的酸,A和B发生中和反应可得到生活中常用的一种调味品,固体C常用于改良酸性土壤。
(1)A 的化学式为_____;B的溶液中存在的阴离子______。
(2) 长久敞口放置的B固体在空气中吸水潮解,此过程是________物理(填“物理”或“化学”)变化。
(3)E、F的物质类别相同,且E与F能反应放热,F也能与A溶液发生反应,则A与F反应的化学方程式为______。
(4)C与D反应可得到B,则C与D反应的化学方程式为_____。
【答案】HCl OH- 物理 CaO+2HCl=CaCl2+H2O Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
根据“A是人体胃液中含有的酸”,则A为稀盐酸,根据“A和B发生中和反应可得到生活中常用的一种调味品”,则B为氢氧化钠溶液;根据“固体C常用于改良酸性土壤”,则C为氢氧化钙,再根据框图,结合题目中的信息进行解答;
(1)根据分析,A为稀盐酸,B为氢氧化钠溶液,故A的化学式为HCl;B的溶液中存在的阴离子氢氧根离子(OH-)。
(2)根据分析,B为氢氧化钠,长久敞口放置的B固体在空气中吸水潮解,此过程是物理变化。
(3)E、F的物质类别相同,且E与F能反应放热,F也能与A溶液发生反应,而 E同时可以是氢氧化钠和盐酸以及氢氧化钙转化的产物,所以E一定含有氢元素,所以E与F分别为水、氧化钙,故F与A反应的化学方程式为 CaO+2HCl=CaCl2+H2O。
(4)C根据与D反应可得到B,则D为碳酸钠,故C与D反应的化学方程式为 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
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【题目】过氧乙酸对细菌和病毒具有高效、快速杀灭作用,广泛应用于环境的消毒,过氧乙酸的化学式是CH3COOOH,下列有关说法正确的是( )
A.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
B.过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成的
C.过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是12:1:16
D.过氧乙酸中含有9个原子
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。
【查阅资料】CaC12 滚液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。
【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | ____________ | __________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。
【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。
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【题目】为了确认实验室中一瓶氢氧化钠固体是否变质,某化学兴趣小组进行了如下实验:
实验一:取少量固体加水溶解后,滴加稀盐酸无气泡产生;
实验二:取少量固体加水溶解后,向其中滴加氯化钙溶液,出现白色沉淀;向过滤所得的滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红实验.
实验三:称取4g样品溶干水,问其中加入足量的氯化钙溶液,充分反应后将所得的沉淀过滤、洗涤、烘干,称量得到m克白色固体。
根据上述信息,回答有关问题
(1)能否根据实验一中出现的现象,得出结论 固体尚未变质?_____(填能或不能)
(2)根据实验二的现象说明样品中氢氧化钠已部分变质,这一结论是否合理?_____(填合理或不合理),简述理由:_________
(3)若根据实验三的数据,通过计算说明固体确实为部分变质,则理论m应满足的条件是_________。
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【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是( )
A. 金属活动性:乙>甲>丙 B. 生成氢气的质量:甲>乙>丙
C. 相对原子质量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
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【题目】在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取.碘元素对人体有着至关重要的作用。下图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,请回答下列问题:
(1)食用“碘盐”属于______(纯净物或混合物);
(2)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为______;
(3)上述“含碘量”中的碘是指______。
①碘酸钾②碘元素③碘单质④碘分子
(4)由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是______。
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【题目】锌粒投入硫酸铜溶液中,除了有红色固体生成外,还有一种无色无味的气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。
(猜想与假设):依据____可知气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
(查阅资料):
①SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2变蓝。
③H2、CO等气体能将氧化铜还原成铜。
(实验验证):
(1)将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,无现象,则该气体中无SO2。小明同学认为没有必要做这个实验,只要根据“无色无味的气体”就可推导出该气体一定不是SO2,他的依据是______。
(2)用下列所示实验检验氢气和氧气:
A中观察到 _____,证明无O2;B中观察到 ____,证明该气体是H2。
(实验反思):(1)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先_____________以确保安全。
(2)由上述实验可知,硫酸铜溶液显 ______性(填“酸”或“碱”或“中”)。
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【题目】下图为某反应的部分微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是( )
A. 该反应属于置换反应
B. 参加反应的两种分子个数比为1:1
C. 1个X分子中含有3个原子
D. 1个X分子中含有3种不同的原子
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【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化学性质与碳酸相似。向草酸中滴加紫色石蕊试液,溶液会变成__________色,加热溶液,溶液颜色___________。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,生成三种氧化物。某学习小组对此展开探究:
假设1:生成物中有水。
根据草酸中含有_________元素,可推测生成物中含有水。
假设2:生成物中有二氧化碳。
将生成的气体通入澄清石灰水,若有_______________现象,可判断假设成立。
假设3:生成物中有一氧化碳,用如图装置进行实验证明(黑色粉末为氧化铜)。
(1)A中反应的化学方程式是____________________。
(2)下列对该实验分析正确的是____________(填字母)
A 硬质玻璃管中黑色粉末变红。
B 实验开始时先点燃酒精灯再通入气体。
C 实验结束后先熄灭酒精灯再停止通气体。
(3)从环保的角度看,实验装置存在缺陷,请选择合适的方法进行改进__________________________。
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