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下列物质放入水中可以形成有色溶液的是(  )
A、泥土B、蔗糖
C、高锰酸钾D、食盐
考点:溶液的概念、组成及其特点
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:不溶于液体的固体和液体混合形成的不均一、不稳定的混合物属于悬浊液,不溶于液体的液体和液体混合形成的不均一、不稳定的混合物属于乳浊液.
溶液与悬浊液和乳浊液的相同点是都是混合物,不同点是溶液是均一、稳定的,悬浊液和乳浊液不均一、不稳定.
解答:解:A、泥土不溶于水得到悬浊液,故A错;
B、蔗糖盐能够溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于无色溶液,故错误;
C、高锰酸钾能够溶于水,得到紫红色溶液,故正确;
D、食盐能够溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于无色溶液,故错误.
故选C.
点评:本题主要考查溶液的特征,解答时要从物质的性质方面进行分析,如果物质是均一、稳定的混合物就属于溶液,反之则不属于溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习化学,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.分离空气   B.电解水      C.加热高锰酸钾      D.分解过氧化氢     E.加热氯酸钾和二氧化锰混合物;
(1)以上方法有一种与其它方法有本质区别,该方法是
 
.(填序号)
(2)现有下列几种常见实验装置,若加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选用装置是
 
.(填序号)

①如果要得到较纯净的氧气(尽可能不含空气),最好选用
 
法收集;
②写出D装置中a的仪器名称
 

③写出该反应的表达式(用化学式表示):
 

(3)如果用图2所示装置收集氧气,氧气应从
 
端(填a 或b)通入.
(4)若分解过氧化氢制取氧气,小芳同学选用了图3甲装置,其优点是
 
;用D所示的方法收集氧气时,如何检验集气瓶中的氧气收集满
 

(5)小芳在实验结束后,想要回收二氧化锰.她想要进行的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取少量二氧化碳时,如需随时控制生产气体的量,发生装置最好选用
 
收集装置选用
 
;(填编号)写出其反应的化学方程式
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);写出其反应的化学方程式
 

(4)实验室如用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应方程式是
 
试验后可回收重复使用的药品是
 

(5)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 
.用图2所示装置替代E装置收集氧气,氧气应从
 
(填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,能在同一溶液里大量共存的是(  )
A、Na2SO4 Ba(OH)2   HCl
B、CuSO4  H2SO4  HNO3
C、FeCl3  NaOH   Ca(OH)2
D、K2SO4  NaOH  BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

什么叫分子
 
,什么叫原子
 
,什么叫元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.请用化学符号填写:
①氦气
 
    
②氧化铁中铁元素显+3价
 

③2个硫酸根离子
 

④直接构成氯化钠的微粒
 

2012年4月16日,央视《每周质量报告》报道:九家药企14种胶囊均铬超标.铬在17.人体内蓄积具有致癌性.铬元素相关信息如图所示:
(1)铬元素的核电荷数为
 

(2)Cr2O3中铬元素的化合价为
 
,带三个单位正电荷的铬离子符号为
 

(3)“铬中毒”中的铬是指铬
 
(填“分子”或“单质”或“元素”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

100g某硫酸恰好与13g锌完全起反应.试计算:
①这种硫酸中溶质的质量分数.
②所得溶液溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解18g水生成多少克氢气?多少克氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求选择下列物质填空(填写化学式):金刚石、氮气、一氧化碳、纯碱、硝酸钾、干冰、烧碱、消石灰
(1)能使人中毒的气体
 

(2)可用于人工降雨和灭火的物质
 

(3)可用于制肥皂、造纸等工业的碱
 

(4)天然存在的硬度最大的矿物
 

(5)可作复合肥的物质
 

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