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(2005?盐城)现有氯化钾和盐A组成的固体混合物,其中A的质量分数为69%.取10g该固体样品加入50g质量分数为7.3%的盐酸,恰好完全反应得到无色溶液.反应的化学方程式为:A+2HCl═2KCl+H2O+B↑.    
请回答下列问题:
(1)在A物质中阳离子与阴离子的个数比为
2:1
2:1

(2)计算A的相对分子质量;
(3)计算反应后溶液中氯化钾的质量分数(计算结果保留一位小数).
分析:(1)根据质量守恒定律的实质可以求得A的化学式;
(2)相对分子质量是各元素的相对原子质量的总和
(3)根据化学方程式及A的质量可以求算出氯化钾的质量,然后结合质量分数的计算公式求算出反应的氯化钾溶液的质量分数.
解答:解:(1)根据盐A能与酸反应生成气体可确定盐A为碳酸盐;根据质量守恒定律反应后生成氯化钾;所以可以判断A的化学式为:K2CO3;在碳酸钾中阳离子钾离子与阴离子碳酸根离子的个数比为2:1故答案为:2:1
(2)相对分子质量是各元素的相对原子质量的总和,故碳酸钾的相对分子质量为:39×2+12+16×3═138
故答案为:138
(3)根据题给的条件可以知道碳酸钾的质量为:10g×69%=6.9g;
设反应生成的二氧化碳的质量为x,生成氯化钾的质量为y,则:
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
138         149      44
6.9g         y        x
138
6.9g
=
149
y
=
44
x

解得:x=2.2g
      y=7.45g
所以反应后氯化钾的质量分数为:
10g-6.9g+7.45g
10g+50g-2.2g
×100%=18.3%;
答:反应后溶液中氯化钾的质量分数为18.3%.
点评:掌握化学方程式的计算格式和规范性,注意反应后的溶液和溶质的质量的计算.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2005?盐城)今年市政府在盐城总体发展规划中提出“打造盐城特色,建设水绿盐城”.针对这一问题,某校在综合实践活动中开展了相关研究.
(1)调查了解盐城的环境现状现选取他们拍摄的几幅照片,能反映出重要空气污染源的是
C、D
C、D
(填写序号,下同).

   A.丹顶鹤自由飞翔      B.公园风景如画         C.工厂烟囱林立         D.汽车川流不息
(2)寻觅盐城丰富的盐文化
为了解海盐工业的历史和现状,你认为有助于他们开展这项活动的方法是
①②③④
①②③④

①遗址追踪  ②查阅资料  ③盐场考察  ④模拟实验
(3)参与建设生态盐城
在社区调查中,居民提出了以下建议:①加强生活污水处理,保护水质资源;②分散选址建化工企业,以防局部严重污染;③植树造林,增大绿化面积④就地焚烧垃圾,减少固体污染物.你认为合理的是
C
C

A.①③④B.①②④C.①③D.③④
(4)探究海洋资源的综合利用
盐城濒临浩瀚的黄海,海岸线长达582km,蕴藏着丰富的自然资源.该小组拟定了一份关于海水综合开发研究的报告.现摘取部分海水综合利用的方案如下:
请写出反应⑥的化学方程式
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
;反应⑦属于
复分解
复分解
反应(填写基本反应类型).
(5)综合评价,提出合理建议围绕“水绿盐城”建设规划,从保护环境的角度出发,作为一名中学生,你能够做到的是
不随意丢垃圾;植树造林等
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(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?盐城)小红在帮实验员整理化学试剂时,发现一瓶标签破损的无色溶液甲.推知他只能是氯化钙、硝酸钙、氢氧化钙三种溶液中的一种,并经过(1)、(2)两步确认了该试剂.
请完成下列填空:
(1)取少量溶液于试管中,滴加2滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象.这种试剂肯定不是
氢氧化钙
氢氧化钙
溶液.
(2)猜想和实验:
猜想   甲 试 剂 操 作 步 骤 实 验 现 象
1
氯化钙溶液
氯化钙溶液
 取样,滴加
硝酸银
硝酸银
溶液
有白色沉淀
有白色沉淀
2
硝酸钙溶液
硝酸钙溶液
 取样,滴加试剂(同上)
无白色沉淀
无白色沉淀

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省苏州市工业园区九年级(下)化学调研试卷(解析版) 题型:选择题

(2005?盐城)化学实验室通常将药品分类后存放在不同的药品柜里,现存放的部分药品如下:实验室新购进一些盐酸,应将它存放在药品柜( )
药品柜
药品硫酸、硝酸氢氧化钠、氢氧化钾氯酸钾、高锰酸钾汽油、酒精

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