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(2007?韶关)在K、H、O、N四种元素中,选择适当的元素组成物质,各写一个符合下列要求的物质的化学式
(1)氧化物;(2)酸;(3)碱;(4)盐.
【答案】分析:酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物.碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物.盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物.氧化物是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物.
解答:解:(1)氢元素、氮元素、氧元素可以组成水、过氧化氢、一氧化氮、二氧化氮等物质,这些物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,属于氧化物.故填:H2O(H2O2、NO、NO2).
(2)氢元素、氮元素、氧元素可以组成硝酸,硝酸属于酸.故填:HNO3
(3)钾元素、氢元素、氧元素可以组成氢氧化钾,氢氧化钾属于碱.故填:KOH.
(4)钾元素、氮元素和氧元素可以组成硝酸钾,硝酸钾属于盐.故填:KNO3
点评:解答本题要掌握各种物质的元素组成方面的情况,只有这样才能对各种物质进行正确的分类.
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(2007?韶关)小亮在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是从厨房取适量小苏打样品进行了如下实验探究.
实验一:探究碳酸氢钠的化学性质
(1)取样品溶于适量的水中,测得溶液的pH大于7.于是作出判断NaHCO3溶液显(“酸性、碱性、中性”)______性.
(2)向小苏打样品中滴加盐酸,有大量气泡产生,经检验该气体是二氧化碳.该反应的化学方程式为______.
(3)若生成的CO2中混有少量的SO2为了除去SO2,现设计以下两种方法.
甲方法:将气体通过足量的碳酸氢钠溶液.
乙方法:将气体通过足量的氢氧化钠溶液.
【提供资料】:
Ⅰ. CO2与NaHCO3不会发生反应.
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3++H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
请你利用提供的资料和所学的知识帮助小亮分析:
上述______方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是______.
实验二:探究碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性
(4)小亮通过查阅资料,在老师的指导下采用如图的装置对纯碱和小苏打做了分别加热的对比实验(加热时间、加热温度相同).
加热纯碱时试管中的澄清石灰水无明显现象;
加热小苏打时试管中的澄清石灰水出现白色浑浊;
试回答:
①加热小苏打的化学反应方程式:______ Na2CO3+CO2↑+H2O

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(2007?韶关)发了洪水后,生活在农村的小红同学利用课堂上学会的污水处理知识,对所取的洪水进行了净化处理,解决了家中的暂时用水问题.
(1)用纱布滤去水中的泥沙,她采用的是混合物分离中的______操作.
(2)若经过操作(1)后的水显弱碱性,小敏可利用家中的(填序号)______将该水调至中性.
A.白糖B.食盐C.食醋D.白酒
(3)【发现问题】:小红发现经过操作(1)后的水仍然浑浊,便在浑浊的水中加入适量的明矾,通过搅拌、静置后,发现水变得澄清了.
【查阅资料】:明矾【化学式:KA1(SO42?12H2O】是一种常见的净水剂,它在水中离解出的离子主要有K+、A13+、SO42-
【提出猜想】:明矾中哪一种离子有净水作用
小红进行了如下实验,请填写表中空白:
实验操作实验现象结论
在一杯浑浊的水中加入少量KCl,静置 K+和Cl- 都没有净水作用
在一杯浑浊的水中加入少量Al2(SO43,静置烧杯中的水变澄清 
(4)小红实验方案不完善,需要对方案进行补充完善,请你把补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表.
实验目的使用的试剂
Al3+是否有净水作用 
  

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