[题目]原子是构成物质的基本粒子.下列有关原子的叙述错误的是( )A. 原子在化学变化中能够再分B. 原子的质量主要集中在原子核上C. 原子的质子数等于核电荷数D. 原子可以构成物质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】原子是构成物质的基本粒子，下列有关原子的叙述错误的是（　　）

A. 原子在化学变化中能够再分B. 原子的质量主要集中在原子核上

C. 原子的质子数等于核电荷数D. 原子可以构成物质

【答案】A

【解析】

A、原子在化学变化不可再分，是化学变化中最小的粒子，故错误；

B、原子质量主要集中在原子核上，故正确；

C、原子不显电性，由于质子数等于核电荷数等于核外电子数，故正确；

D、原子可以构成物质，例如金属、稀有气体以及某些固态非金属，故正确。

故选A。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计．

【实验一】：设计新的实验装置实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；
（1）可观察到带火星的棒香立即；
（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是（填序号）
A.实验所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验室用的药品用量太大
C.反应速度太慢，耽误时间
D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
（3）【实验二】：寻找新的催化剂
【实验探究】

实验步骤	实验现象
I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B　两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃．B试管中无明显现象．
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃．
Ⅲ．将试验II中的剩余物进行、洗涤、干燥，称量．	所的固体质量为ag
IV．分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．

（4）【实验结论】
①实验Ⅱ可以证明：，再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。
②写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：
（5）【实验评价】
①设计实验IV的目的是；
②若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：．
（6）【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．