铝元素与人类关系密切。
（1）如图是铝元素在元素周期表中的信息和铝原子的结构示意图。
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铝元素的相对原子质量为 ；
铝原子在化学反应中容易 电子（填“得到”或“失去”）。
（2）铝元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3属于 （填标号）。
A．单质 B．氧化物 C．碱 D．盐
（3）工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝，化学方程式为：2Al2O3 4Al+3X↑，
X的化学为 ；该反应的基本类型为 反应。
（4）铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和 性。
（5）药品“氢氧化铝[Al(OH)3]”片剂能与胃酸（主要成分为盐酸）发生中和反应，
治疗胃酸过多症，该
反应的化学方程式为 。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于pH的说法正确的是( )
A．酸溶液的pH越大，酸性越强
B．碱溶液的pH大于7，盐溶液的pH等于7
C．测定溶液的pH时，需先将pH试纸润湿
D．测定人体内液体的pH，
可以了解人体的健康状况
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲烷（CH4）气体难溶于水，不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的固体混合物）、澄清石灰水等起反应。甲烷具有还原性，在加热条件下与氧化铜发生反应，生成铜、水和二氧化碳。
某化学小组为验证甲烷的组成，设计了如下图所示实验。 该实验装置气密性良好，实验中所用试剂均足量。
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已知装置 B、C、D、E中分别盛有浓硫
酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水，而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色。
（1）实验步骤：
I．通人甲烷气体。
Ⅱ．点燃酒精灯加热，反应一段时间后，停止加热。
Ⅲ．继续通甲烷至玻璃管冷却。
（2）有关现象：
①A中黑色固体变红色；②C中未见变蓝色；③E中未见出现浑浊。
（3）有关数据：
| A中玻璃管及物质总质量/g | B装置及物质总质量/g | D装置及物质总质量/g | |
| 反应前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
| 反应后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
请回答下列问题：
(1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷，则发生装置类型与 相同。
A.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 B.用过氧化氢制氧气 C.用高锰酸钾制氧气
(2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为 。
(3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同。步骤 I 是 ； 步骤Ⅱ 是还原氧化铜；步骤Ⅲ是 。
(4)请根据该实验数据列计算式，证明甲烷中不含氧元素。相关计算式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质。
（1）你认为上述实验方案错误的是 ：理由是 。
（2）请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
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| 该瓶氢氧化钠固体 已经变质 |
【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密封保存的原因 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的（）
A． 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子变小了
B． 缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
C． 水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变
D． 不同的碱化学性质有所不同，是因为解离生成的金属阳离子不同
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Cl= AlCl3+3H2O
