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    13．某固体物质可能含有C、Fe、Fe2O3、CuO中的一种或几种．取该固体在隔绝空气的条件下加强热，产生气体使澄清的石灰水变浑浊，再把强热后的固体残渣冷却后投入足量的稀盐酸中，残渣全部溶解，并产生一种可燃性气体．则该固体中一定含有C、Fe2O3，一定不含有CuO，可能含有Fe．

    分析 能够使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，在高温的条件下加热固体混合物能够产生二氧化碳的组合可能是：①钙碳和氧化铜、②碳和氧化铁等，向残渣中加入稀盐酸后产生了一种具有可燃性的气体且全部溶解，根据题给的物质可以判断在残渣中含有铁单质，不含有铜单质，所以在混合物中就有氧化铁，不含有氧化铜，可能含有铁单质，据此解答．

    解答 解：在高温的条件下加热固体混合物能够产生二氧化碳的组合可能是：①钙碳和氧化铜、②碳和氧化铁等，向残渣中加入稀盐酸后产生了一种具有可燃性的气体且全部溶解，根据题给的物质可以判断在残渣中含有铁单质，不含有铜单质，所以在混合物中就有氧化铁，不含有氧化铜，可能含有铁单质，故填：C、Fe2O3，CuO，Fe．

    点评 本题考查的是常见的混合物成分的推断，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．大蒜中的主要活性成分大蒜辣素（化学式：C6H10S2），可抑制痢疾杆菌、伤寒杆菌繁殖，对葡萄球菌、肺炎球菌等有明显的抑制灭杀作用．临床上口服大蒜素可治疗动物肠炎、下痢、食欲不振等．试回答下列问题：
    （1）大蒜辣素中共含有3种元素，属于有机物（填“无机物”或“有机物”）．每个大蒜辣素分子中共有18个原子．
    （2）大蒜辣素中含碳元素和氢元素的质量比为36：5（最简整数比）．
    （3）12.2g大蒜辣素中含有6g碳元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学兴趣小组的同学用如图所示的装置，探究蜡烛燃烧后的产物．实验中观察到：A处玻璃管内壁上有小水珠出现，B瓶内的无色溶液变浑浊．试回答下列问题：
    （1）B瓶内所盛元色溶液的名称是澄清石灰水．
    （2）由上述实验现象可得到的结论是：蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成．
    （3）试设计一个更简便的实验，验证蜡烛燃烧的产物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．
    （1）写出下列物质的名称A：双氧水 B：二氧化锰 C：氧气 F：四氧化三铁
    （2）黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用，其在反应前后质量和化学性质都不变．
    （3）实验中液体D的作用是防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底
    （4）某同学将红热金属E伸入盛有气体C的集气瓶中，未看到火星四射的剧烈现象，可能原因是氧气的浓度太低（答出一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在题后横线上简要说明下列实验操作可能造成的不良后果．
    （1）胶头滴管取用试管后平放或倒置：腐蚀橡胶帽
    （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心：标签被腐蚀
    （3）称取固体药品时，将药品直接放在天平的托盘上：腐蚀托盘
    （4）实验剩余的药品放在原瓶：污染药品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．将下列气体通入澄清石灰水中，一定不能使石灰水变浑浊的气体是（　　）
    ①人呼吸的气体 ②蜡烛燃烧后生成的气体 ③空气 ④大理石与稀盐酸反应后的气体 ⑤氧气．
    A．③⑤B．④⑤C．①③D．⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，完毕后为什么要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验小组的同学为了测定某烧碱样品的纯度（杂质只含Na2CO3），按如图所示过程实验（步骤②产生的气体全部逸出），请参照图中提供的数据计算：

    （1）产生二氧化碳4.4g．
    （2）计算原烧碱样品中烧碱的质量分数（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱．
    （1）要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液，下列方法不能够达到目的是C（填序号）．
    A．分别滴加碳酸钠溶液               B．分别通入二氧化碳
    C．分别滴加稀盐酸                   D．分别加热原溶液至80℃
    （2）同学们将饱和氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合，过滤得到滤渣和滤液．同时对滤液中溶质的成分进行了进一步探究：
    【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2；
    乙同学认为：可能是NaOH、Na2CO3；
    丙同学认为：可能是NaOH、Ca（OH）2；
    丁同学认为：可能是NaOH（填化学式）．
    【交流与评价】经过讨论，大家一致认为甲同学的猜想不合理．理由是碳酸钠与氢氧化钙在溶液中不能共存．
    【实验与探究】（1）乙同学取原滤液，向其中倾倒足量的稀盐酸，观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中溶质是NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想．
    （2）丙同学取原滤液向其中通入足量的CO2，溶液没有现象（填“有”或“没有”），据此否定了自己的猜想．
    （3）丁同学为了验证乙同学结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
    【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的原因是丁同学滴加的盐酸量过少，氢氧化钠的量较多与少量的盐酸反应．
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCO有毒会污染空．

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