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下列说法中没有科学依据的是(  )
A、维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用
B、人们在咀嚼馒头时会感到有甜味,这是因为淀粉是一种有甜味的有机物
C、酶是一种蛋白质,是生物催化剂,各种酶的催化作用具有同一种功能
D、人体所需的大多数维生素都不能在体内合成,所以必须从食物中摄取
考点:生命活动与六大营养素
专题:化学与生活
分析:A、根据维生素可以调节人体的新陈代谢,进行解答.
B、根据米饭和馒头中的主要营养素和唾液淀粉酶的作用回答.
C、根据蛋白酶的生物催化功能和酶的专一性判断.
D、维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必需从食物中获得的一类微量有机物质,在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用.
解答:解:
A、维生素可以调节人体的新陈代谢,是维持人体生命活动必须的一类有机物质,也是保持人体健康的重要活性物质; 正确;
B、米饭和馒头中主要含淀粉,淀粉无甜味,但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下,水解为麦芽糖,麦芽糖有甜味,在口中咀嚼米饭和馒头时会感到有甜味.不正确;
C、蛋白酶对蛋白质的水解有催化作用,能使血渍、奶渍等蛋白质污物水解而被除去.淀粉酶的生物催化功能有专一性,只能催化淀粉的水解反应; 不正确;
D、维生素在体内的含量很少,但不可或缺,是维持人体生命活动必须的一类有机物质,也是保持人体健康的重要活性物质;大多数的维生素,机体不能合成或合成量不足,不能满足机体的需要,必须经常通过食物中获得; 正确.
故选BC
点评:本题考查学生对微量元素、维生素与健康的关系知识的理解与掌握.维生素与碳水化合物、脂肪和蛋白质3大物质不同,在天然食物中仅占极少比例,但又为人体所必需.呵护生命,保障健康,是现代入追求的永恒主题,六大营养素及化学元素与人体健康知识也就成为考查热点,要重点掌握营养素及化学元素的生理作用、代谢过程、食物来源、缺乏症、合理膳食的原则等内容.
练习册系列答案
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关于化学方程式CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O的描述正确的是(  )
A、甲烷加氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳和水
B、1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C、1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下,生成1个CO2分子和2个H2O分子
D、1gCH4和2gO2在点燃条件下,生成1gCO2和2gH2O

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已知反应A+B═C+D且A与B参加反应的质量比为4:3,若反应后生成C和D质量共2.8g,则消耗的反应物B为(  )
A、0.3g
B、0.9g
C、1.2g
D、1.6 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )
A、教科书循环使用
B、多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
C、夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低
D、为了卫生,提倡使用一次性筷子

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确书写元素符号及元素名称:
名称符号名称符号名称符号名称符号名称符号名称符号
SAl
PBa
FZn

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科目:初中化学 来源: 题型:

向含有AgNO3、Cu(NO32的混合液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤.将滤出的固体洗涤后滴加稀硫酸,没有气体生成,则下列说法中不正确的是(  )
A、滤出固体中一定有Ag
B、滤液中一定有Fe(NO32
C、滤液中可能有Cu(NO32
D、滤出固体中可能有Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:(1)3个硫原子
 
,(2)氢氧化镁
 
,(3)8个水分子
 
,(4)氧化铁
 
.(5)硫酸镁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,广口瓶中有气体X,滴管中有液体Y,若挤压胶头滴管的胶头,使液体滴入瓶中,振荡,套在玻璃管一端上的小气球慢慢鼓起,则气体X和液体Y可能是
 

A.X是氧气,Y是石灰水    B.X是氢气,Y是稀盐酸
C.X是二氧化硫  Y是石灰水  D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从Fe、CaO、NaOH、H2O、CuSO4、Na2CO3、盐酸;共七种物质中,选择适当的反应物,按下列要求写出相关的化学反应式:
(1)化合反应:
 

(2)分解反应:
 

(3)置换反应a:有气体生成
 
b:有固体(金属单质)生成
 

(4)复分解反应:a:中和反应
 
b:酸与盐的反应
 
c:碱与盐的反应
 

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