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写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)镁条在空气中燃烧:
 
 
反应.
(2)将一枚生锈的铁钉中加入少量稀硫酸中:
 
 
反应.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则,写出正确的化学方程式.根据反应物生成物的种类判断反应类型.
解答:解:(1)镁条燃烧是和氧气反应,生成了氧化镁,符合“多变一”的特征,该反应属于化合反应;
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物,属于复分解反应;
故答案为:(1)2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;化合;
(2)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;复分解.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个家庭小实验,只发生物理变化的是(  )
A、醋酸除水壶内的水垢
B、用燃烧的方法区分羊毛和棉线
C、提纯混有少量泥沙的食盐
D、用石灰水检验人呼出气体中的CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据质量守恒定律解释并推断.
(1)铜丝在空气中加热后质量变大;
(2)乙炔是极易燃烧的气体,可用于照明、焊接及切割金属,相对分子质量为26. 1.3g乙炔在空气中充分燃烧,生成4.4g二氧化碳和0.9g水,推断乙炔的化学式,写出推断过程.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.
其中“c指标”可以通过
 
操作达到;
(2)“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康.生活中常采用
 
 的方法降低饮用水的硬度.除去饮用水的异味可采用的物质是
 
,测定饮用水的酸碱度,可使用
 
.高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,则X的化学式为
 
,K2FeO4中Fe的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年,我市化学实验操作能力考查的内容是:用氯化钠固体配制5%的氯化钠溶液40g.如图是小强同学在实验考试过程中的有关操作示意图.
(1)配制溶液的正确操作顺序是
 
(用序号表示)
(2)指出如图中的一处错误操作是
 

(3)经测定,小强配置的溶液溶质质量分数偏小,造成此误差的可能原因有
 

①氯化钠固体中含有少量杂质   ②量取水时俯视读数   ③溶解固体之前烧杯中有少量水
④装瓶时有少量溶液洒出    ⑤称量时砝码端忘垫质量相同的纸片.

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今年3月22日是第二十二届“世界水日”,3月22-28日是第二十七届“中国水周”.联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy).水与人类的生活和生产密切相关.如图为我国《生活饮用水国家标准》的部分内容,请回答下列问题.
(1)测得某地区合格饮用水的pH=6.6,可知略呈
 
性(填“酸”或“碱”),通常是因为水中有一种常见弱酸是
 
(填化学式).
(2)生活饮用水中的铝元素以铝离子形式存在,则3个铝离子表示为
 
,铁元素以硫酸铁形式存在,硫酸铁的化学式为
 

(3)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(4)(选做)天然水的硬度较大时,煮沸后饮用是降低硬度的方法之一,其化学原理是Ca(HCO32、Mg(HCO32加热后发生反应生成了水垢.Ca(HCO32加热分解为碳酸钙、二氧化碳和水,请写出化学方程式
 
,Mg(HCO32加热后分解为氢氧化镁和二氧化碳,请写出化学方程式
 
,因而水垢的主要成分有2种,请写出醋酸(用HAc代表醋酸)与水垢中碳酸钙反应的化学方程式
 

(5)1升合格的生活饮用水中,均以CaCO3计算硬度,则钙元素的含量应不超过
 
mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们使用天然气(主要成分为甲烷)过程中要注意通风,如果氧气不足会产生一氧化碳,使人中毒.某兴趣小组在实验室利用下列实验装置,在老师指导下制取氧气和甲烷,并检验甲烷燃烧后的气体产物.

(1)小王用无水醋酸钠(化学式为CH3COONa)和碱石灰固体混合加热制取甲烷,发生装置应选择上图中的
 
(填字母),并写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠的化学方程式
 

(2)小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶干燥的氧气,请从上面选择装置图,正确的组装顺序为
 
.(填字母)
(3)下面是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验.(假定每步均完全反应)
(温馨提示:无水硫酸铜吸水后变蓝,常用于吸收水和验证水的存在;丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰升高温度的作用.)

请回答:
①如果将甲、乙装置顺序进行交换,则不能验证燃烧产物中的
 

②完成实验报告
实验操作实验现象实验结论

将燃烧后的气体产物进行验证
甲中的白色固体变蓝燃烧产物中有H2O
    乙装置质量增加燃烧产物中有CO2
丁中玻璃管内固体颜色变化是
 
、戊中澄清石灰水变浑浊
燃烧产物中有CO
写出丁中玻璃管内反应的化学方程式
 
③实验结束,对相关装置进行称量(忽略空气成分对实验的干扰):甲装置增重3.6g,乙装置增重2.2g.那么燃烧甲烷的质量为
 
g,并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式
 

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根据下列粒子结构示意图,回答问题.

(1)上图A、B、C、D四种粒子共表示
 
种元素.
(2)D原子在化学反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子.
(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为
 

(4)E粒子带1个单位正电荷,则X=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式填空:最轻的气体:
 
;地壳中含量最高的金属元素:
 
;氧化亚铁中铁元素显正二价:
 
;2个硝酸根离子:
 

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