练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图是某一反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

    A. 该反应属于分解反应

    B. 生成物都是氧化物

    C. 氧元素的化合价在反应前后保持不变

    D. 化合物Z与W的相对分子质量之比为44：36

    【答案】B

    【解析】

    由反应的微观示意图可表示为：，根据物质的微观构成可知反应物X、Y分别是甲烷和氧气，生成物Z、W分别是二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O。

    由分析可知：A、该反应的反应物是两种，不属于分解反应，故A错误；

    B、生成物是二氧化碳和水，都是氧化物，故B正确；

    C、参加反应的Y是氧气，单质中元素的化合价为0，反应后氧元素的化合价为-2价，反应前后发生改变，故C错误；

    D、化合物Z与W的相对分子质量之比即二氧化碳和水的相对分子质量之比为44：18，故D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知碳酸氢钠受热易分解，而碳酸钠热稳定性好．取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10.0g，加热到固体质量不再改变为止，得剩余固体6.9g．下列说法正确的是（　　）

    A. 剩余固体为混合物

    B. 反应后生成CO2的质量为3.1g

    C. 原混合物中NaHCO3和Na2CO3质量比为21：29

    D. 反应前后的固体分别与相同浓度稀盐酸恰好完全反应所需盐酸质量相同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你和小红一起回答下列问题。

    （1）孝敬老人，是中华民族的传统美德。我县九镶缀拳划、红、小华等三十人为敬老院送去歌舞和水仙花。花香满院，请用分子的性质解释闻封花香的原因________

    （2）小红在冰箱里放置竹炭，有效地除去异味，这是利用了竹炭的_________性。

    （3）小红家的下列厨房用品中，属于金属材料的有_________（填标号）。

    （4）小红发现家中防盗网上的铁皮已锈迹斑斑，而同期安装的铝制栏杆仍完好如初。请解释铝制栏杆仍完好如初的原因________________________。

    （5）厨房调味品架上有一袋失去标签的白色固体，可能是食盐，也可能是纯碱。为了判断其成分，小红把它带到实验室做了以下实验：

    请判断此白色固体是__________（写化学式）。

    （6）小红家常用硝酸铵（化学式为NH4NO3）作万年青的肥料。硝酸铵属于______（填标号）。

    A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A、B中，并进行了如下图所示的三组实验。

    （1）实验l中，两支试管的溶液都变成_____色；

    （2）实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，该反应的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____；

    （3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为_____。B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究。

    （提出猜想）：

    猜想1：溶质只有氢氧化钠；

    猜想2：溶质只有碳酸钠；

    猜想3：溶质有_____。

    （实验和结论）：

    实验

    实验现象

    结论

    取B中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

    产生沉淀为止，过滤后取上层清液，

    向其中加几滴酚酞试液。

    产生白色沉淀

    和_____

    猜想3成立

    （反思与评价）：

    老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想_____（填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将澄清石灰水换成_____溶液。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示（不含结晶水），请回答：

    ①0℃时，甲、乙、丙的溶解度最大的是_____。

    ②t2℃时，将30克甲固体加入到50克水中，充分搅拌后的所得溶液是_____（填“饱和”“不饱和”）；所得溶液的质量为_____。

    ③若甲中含有少量乙，应用_____法提纯甲。

    ④等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t2℃降温至0℃后，溶液的质量分数由大到小的顺序是_____。

    ⑤b点为甲的_____溶液（饱和或者不饱和），丙的不饱和溶液变为饱和溶液，方法为_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

    实验一：A瓶中 （选填“能”或“否”）观察到现象，B瓶中可观察到的现象是 。B瓶中出现现象的原因是（用化学表达式表示） 。该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是 。

    实验二：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有 的物理性质。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。

    （1）仪器B的名称为_____。

    （2）若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体：

    ①反应的文字表达式为_____。

    ②若用排气法收集气体，并在实验过程中可以随时添加液体，则可选择的仪器或装置组合为_____ （填字母）；检验二氧化碳气体己收集满的方法是_____。

    （3）若用高锰酸钾制取氧气，需要增加的一种仪器是_____；该反应的化学符号表达式为_____。若用装置H收集氧气，氧气应从_____ （填“a”或“b”）端通入。

    （4）某同学用上述（3）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，试管炸裂可能的原因是_____（写一条即可）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下图实验装置，回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是_____。

    （2）若用装置A和E组合制氧气，反应的文字表达式为_____；在气体收集完毕后，接下来的先后操作是_____。分解过氧化氢制氧气时，反应会放出大量的热，若锥形瓶内反应过于剧烈，可采取的方法有_____（填序号）。

    ①控制双氧水滴加的速率 ②用小一些的锥形瓶 ③减小双氧水的浓度

    （3）图F装置也能收集气体。若收集氢气，应从_____（填“a”或“b”，下同）端通入氢气；若检验氧气是否收集满，应将燃着的木条放在_____端。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海洋蕴藏着丰富的资源。我国国产航母001A已经建成下水，即将海试。她将用于保护我国海洋国土安全。下列有关说法正确的是（　　）

    A. 海洋幅原辽阔，远海是倾倒垃圾废物的理想场所

    B. 工业上用海水晒盐没有把海水晒干，原因是防止海水中氯化镁等可溶性杂质随氯化钠一起结晶析出

    C. 海洋中拥有丰富的渔业资源，可以大肆捕捞各种海鲜

    D. 可以用海水提炼金属镁是因为海水中含有金属镁

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案