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【题目】写出下列反应的文字或符号表达式,并填写相关的空格:

(1)碳酸氢铵受热“失踪”:___________,所以碳酸氢铵应该___________保存。

(2)澄清石灰水久置在空气中会产生白色不溶物:___________

(3)铁在氧气中燃烧:______。某同学在做这个实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是______

(4)镁条在空气中燃烧:________。利用该反应可以用于制造___________

【答案】 碳酸氢铵水+二氧化碳+氨气或NH4HCO3 NH3+H2O+CO2 低温密封保存 二氧化碳+氢氧化钙水+碳酸钙或Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O 铁+氧气四氧化三铁或Fe + O2 Fe3O4 氧气不纯或铁丝生锈或没有达到铁丝燃烧的温度 镁+氧气氧化镁,Mg + O2MgO 烟花或照明弹

【解析】1)碳酸氢铵受热发生分解反应生成了气体所以碳酸氢铵应该低温密封保存。2)澄清石灰水能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀。3)某同学在做铁在氧气中燃烧实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是氧气不纯或铁丝生锈或没有达到铁丝燃烧的温度。4)镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,可以用于制造烟花或照明弹。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是兴农化肥厂包装袋标签上的部分文字(假设该化 肥中杂质不含氮元素)。请你通过计算填空:

(1)尿素中碳、氮、氧、氢元素的质量比是_____

(2)_____ CO(NH2)2 40 NH4NO3 含氮量相等?

(3)这种化肥的纯度(即含尿素的质量分数)_____(结果精确到 1)

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【题目】在下图烧杯甲、乙中分别盛放了一种无色溶液,小木块上各有一支燃着的蜡烛,向甲中溶液撒入白色粉末后,发现烧杯中蜡烛会逐渐熄灭。在乙烧杯上放了玻璃片,发现烧杯中蜡烛也熄灭了,而且乙中溶液变浑浊。

(1)烧杯甲中蜡烛熄灭的可能原因是 ,撒入的白色粉末可能是 。写出一个符合这种现象的化学反应符号表达式

(2)烧杯乙中蜡烛熄灭的原因可能是 ,烧杯中盛放的无色溶液可能是 ,发生反应的符号表达式为

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【题目】根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法科学的是

A.用钢丝球洗刷铝制炊具 B.用肥皂水区分硬水和软水

C.油锅着火用锅盖盖灭 D.用过的菜刀先洗净后擦干

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【题目】Na2CO3的水溶液呈碱性,下列说法错误的是 (   )

A. 碳酸钠在水中能直接解离出OH-

B. 往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH减小

C. 碳酸钠溶液中存在OH-

D. 往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色

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【题目】精盐是由粗盐提纯而来,在提纯过程中通常不需要的操作是(  )

A. 吸附 B. 蒸发 C. 过滤 D. 溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验(见图I)进行了大胆改进(见图),选用容积为30mL18×180mm的试管作反应容器进行实验,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图的实验,回答下列有关问题:

1)图I实验中实验现象为:实验开始时_____________; 冷却后,打开止水夹________________

2)某同学用图I装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于1/5,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:

①__________________________

②__________________________

3)图实验的操作步骤如下:

点燃酒精灯。

撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。

将足量红磷平装入试管中,将注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管。

读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是 ______________________(填序号)。

4)图实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________ mL刻度处才停止。若上述步骤中,未用弹簧夹夹紧橡皮管,其他步骤不变,则实验过程中注射器的活塞将先向 ___________(填)移动,后向 __________(填)移动,最终活塞停在 ___________ ml刻度处。

5)对照图I实验,你认为图实验的优点是(回答一点即可)_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)红磷燃烧的现象是_________________________________________________

(2)该实验中红磷需稍过量,目的是_____________________________________

(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是:________________,由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的___________

(4)上面的实验证明了氧气有_________的性质;同时也证明了氮气有哪些化学性质?_________________________________

(5)小亮同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如下图所示 ),你认为改进后的优点是:___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和白磷(在空气中40℃以上就开始燃烧),将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验。请完成实验报告:

实验目的

实验现象

实验结论

误差分析

测定空气中氧气的体积分数

(1)白磷着火后燃烧,活塞先向____ 移动,后向____移动(填写“左”“右”)。最终活塞停在刻度_____

(2)氧气约占空气体积的_________

(3)如果测得氧气体积分数小于理论值,可能的原因是______________________________(写出一条即可)

(4)通过实验还可以推断玻璃容器中剩余气体的性质是_____________。(写出一条即可)

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