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    请你写出下列物质的化学式
    （1）氧化铜________；（2）氧化镁________；（3）四氧化三铁________；
    （4）过氧化氢________；（5）高锰酸钾________；（6）五氧化二磷________．

    解：（1）氧化铜化学式为：CuO；故答案为：CuO；
    （2）氧化镁 化学式为：MgO；故答案为：MgO；
    （3）四氧化三铁化学式为：Fe3O4；故答案为：Fe3O4；
    （4）过氧化氢 化学式为：H2O2；故答案为：H2O2；
    （5）高锰酸钾 化学式为：KMnO4；故答案为：KMnO4；
    （6）五氧化二磷化学式为：P2O5；故答案为：P2O5．
    分析：根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答．
    点评：本题考查学生正确书写化学式的能力，这是学习化学必须掌握的知识．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料合成一系列化工原料和燃料的化，合成气可通过天然气的重整得到，如CH4+H2O═CO+3H2．合成气可制二甲醚，二甲醚被称为21世纪的新型燃料．合成气还可用于冶炼金属．请你仔细阅读合成气冶炼粗铜和制取二甲醚的部分生产流程，回答下列问题：

    （1）铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]中碳元素、氧元素的质量比为
    3：20
    3：20
    ．合成气在与黑色固体冶炼粗铜的生产过程中发生的反应方程式为
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    （写出其中一个反应）．
    （2）二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制的．用合成气制二甲醚时，还产生了一种常温为液态的氧化物，写出该反应的化方程式：
    2CO+4H2
     一定条件 
    .
     
    CH3OCH3+H2O
    2CO+4H2
     一定条件 
    .
     
    CH3OCH3+H2O
    ．
    （3）上述生产流程的突出优点是
    重复利用尾气中的二氧化碳气体，既防止温室效应，又节约原料
    重复利用尾气中的二氧化碳气体，既防止温室效应，又节约原料
    ．
    （4）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质．仅用合成气为原料不可能得到的物质是
    AC
    AC
      （填字母序号）．
    A．草酸（H2C2O4）    B．甲醇（CH3OH）    C．尿素[CO（NH2）2]．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问顾：

    （1）写出下列仪器的名称b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；和反应前相比，反应后二氧化锰在固体混合物中质量分数是
    变大
    变大
    （“不变”或“变大”或“变小”）．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2时，为了控制氧气产生的速率，应选的发生装置是
    C
    C
    （填编号）．
    （4）荷兰科学家启普发明的气体发生装置，它起到“随时制随时停”的作用，如图D．观察图D装置，气体制取处于
    停止
    停止
    （填“进行”或“停止”）中．经实验证明，以下四种物质：二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块，都可作过氧化氢分解的催化剂，其中适合在D装置中使用的是
    B
    B
    ．（填字母）
    A．二氧化锰 B．金属铜网、水泥块   C．细砂、金属铜网、水泥块   D．都可以
    （5）经查阅资料获悉：固体碳化钙（CaC2）常温下能与水反应生成一种碱和气体乙炔（C2H2），实验室用该反应制取的乙炔气体中常含有杂质CO2，为除去杂质，得到干燥、纯净的乙炔气体，则装置的正确连接顺序为：B→
    G→E
    G→E
    →F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗？”这一问题时，他们设计了下列实验：①将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧．②将弯成螺旋状的细铁丝系上一支燃着的火柴，待火柴快熄灭时，插入二氧化碳中，发现立即熄灭．请根据实验回答下列问题：
    （1）做铁丝在二氧化碳中燃烧的实验目的
    说明二氧化碳不支持铁的燃烧
    说明二氧化碳不支持铁的燃烧
    ；
    （2）通过镁、铁在二氧化碳中能否燃烧的实验，你得出什么结论
    说明二氧化碳在一定条件能支持物质的燃烧
    说明二氧化碳在一定条件能支持物质的燃烧
    ；
    （3）实验室测定空气里氧气含量的实验不选用镁的原因不仅它与二氧化碳反应还能与氮气反应生成氮化镁（氮显-3价），写出镁与氮气反应的化学方程式为
    3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    ；该反应的基本反应类型是
    化合反应
    化合反应
    ．
    （4）通过该实验，请你写出一点对燃烧与灭火新的认识
    燃烧在有些时候可以不需要氧气参加
    燃烧在有些时候可以不需要氧气参加
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问顾：

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    （1）写出下列仪器的名称b______；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是______；和反应前相比，反应后二氧化锰在固体混合物中质量分数是______（“不变”或“变大”或“变小”）．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2时，为了控制氧气产生的速率，应选的发生装置是______（填编号）．
    （4）荷兰科学家启普发明的气体发生装置，它起到“随时制随时停”的作用，如图D．观察图D装置，气体制取处于______（填“进行”或“停止”）中．经实验证明，以下四种物质：二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块，都可作过氧化氢分解的催化剂，其中适合在D装置中使用的是______．（填字母）
    A．二氧化锰 B．金属铜网、水泥块   C．细砂、金属铜网、水泥块   D．都可以
    （5）经查阅资料获悉：固体碳化钙（CaC2）常温下能与水反应生成一种碱和气体乙炔（C2H2），实验室用该反应制取的乙炔气体中常含有杂质CO2，为除去杂质，得到干燥、纯净的乙炔气体，则装置的正确连接顺序为：B→______→F．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省无锡市江阴市华士实验中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问顾：

    （1）写出下列仪器的名称b    ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是    ；和反应前相比，反应后二氧化锰在固体混合物中质量分数是    （“不变”或“变大”或“变小”）．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2时，为了控制氧气产生的速率，应选的发生装置是    （填编号）．
    （4）荷兰科学家启普发明的气体发生装置，它起到“随时制随时停”的作用，如图D．观察图D装置，气体制取处于    （填“进行”或“停止”）中．经实验证明，以下四种物质：二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块，都可作过氧化氢分解的催化剂，其中适合在D装置中使用的是    ．（填字母）
    A．二氧化锰 B．金属铜网、水泥块   C．细砂、金属铜网、水泥块   D．都可以
    （5）经查阅资料获悉：固体碳化钙（CaC2）常温下能与水反应生成一种碱和气体乙炔（C2H2），实验室用该反应制取的乙炔气体中常含有杂质CO2，为除去杂质，得到干燥、纯净的乙炔气体，则装置的正确连接顺序为：B→    →F．

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