【题目】CuCl广泛应用于化工和印染等行业。某研究性学习小组拟热分解CuCl2·2H2O制备CuCl,并进行相关探究。
【资料查阅】
(1)
(2)Cl2是一种有毒气体,易溶于氢氧化钠溶液。
(3)HCl极易溶于水。
(4)CuCl常温下是固体,露置于空气中易被氧化为绿色的高价铜盐。
【实验探究】该小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略)。
请回答下列问题:
(1)装置B的作用是_______________。装置E的作用是_______________。
(2)实验操作的先后顺序是a→_______________(填操作的编号)
a.检查装置的气密性后加入药品
b.熄灭酒精灯,冷却
c.在“气体入口”处通入干燥HCl
d.点燃酒精灯,加热
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)检验该装置气密性的方法是_______________ 。
(4)在实验过程中,观察到C中纸条的颜色不变, 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是_______________;D中纸条的先变红后褪色,其褪色的原因可能是_______________(填序号)。
A.氯化氢水溶液有漂白性 B.氯气的水溶液有漂白性
C.氯化氢气体有漂白性 D.干燥的氯气有漂白性
(5)停止通入HCl后,通入N2的目的是_______________ 。
(6)④中发生反应的化学反应方程式是________________ 。
(7)反应结束后,取出CuCl产品进行实验,发现其中含有少量的CuCl2或CuO杂质,根据资料信息分析:
①若杂质是CuCl2,则产生的原因是_______________。
②若杂质是CuO,则产生的原因是_______________。
【答案】 吸收水蒸气 吸收生成的氯气等 c d b e 在装置E上面的倒置漏斗换成导管,在烧杯中加少量水,将导管插入水中,在装置的气体入口处装上橡皮管,并用弹簧夹夹紧,用酒精灯微微加热玻璃管,若导管口有气泡冒出,则装置气密性良好 在氯化氢气体中,氯化氢是以分子形式存在的,没有解除离出氢离子,故氯化氢气体不显酸性 B 防上空气进入试管,把氯化亚铜氧化 Cu2(OH)2Cl2 2CuO + 2HCl ↑ 加热时间不足或温度偏低 通入HCl的量不足
【解析】(1)根据浓硫酸和氢氧化钠的作用分析;
(2)根据实验步骤分析;
(3)根据检查装置气密性的方法分析;
(4)根据物质的构成及酸碱性分析;
(5)根据氮气的性质分析;
(6)根据图中的反应物、生成物、反应条件分析;
(7)根据加热的时间及通入HCl的量分析。
解:(1)装置B中装有浓硫酸,主要作用是吸收热分解CuCl2·2H2O制备CuCl时产生的水蒸气;装置E中装有氢氧化钠溶液,主要作用是吸收热分解CuCl2·2H2O制备CuCl时生成的氯气,防止污染空气;
(2)实验前先检查装置的气密性后加入药品,反应前需在“气体入口”处通入干燥HCl,除去空气避免对实验造成影响,然后点燃酒精灯,加热,反应结束后熄灭酒精灯,冷却,故实验操作的先后顺序是a→c→d→b→e;
(3)检验该装置气密性的方法是在装置E上面的倒置漏斗换成导管,在烧杯中加少量水,将导管插入水中,在装置的气体入口处装上橡皮管,并用弹簧夹夹紧,用酒精灯微微加热玻璃管,若导管口有气泡冒出,则装置气密性良好 ;
(4)在实验过程中,观察到C中纸条的颜色不变, 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是在氯化氢气体中,氯化氢是以分子形式存在的,没有解除离出氢离子,故氯化氢气体不显酸性;D中纸条的先变红后褪色,其褪色的原因可能是氯气的水溶液中含有次氯酸具有漂白性;
(5)由于反应刚生成的氯化亚铜温度较高,易于空气中的氧气反应,故停止通入HCl后,通入N2的目的是防上空气进入试管,把氯化亚铜氧化;
(6)④中发生反应的化学反应方程式是Cu2(OH)2Cl2 2CuO + 2HCl ↑;
(7)①若杂质是CuCl2,则产生的原因是加热时间不足或温度偏低;
②若杂质是CuO,则产生的原因是通入HCl的量不足,部分CuCl2·2H2O反应最终生成了CuO。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 图中生成物有三种
D. 参加反应的两种分子的个数比为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016届浙江省杭州市丰潭中学九年级下3月月考】近来有研究报告称,除去“普通水”里溶有的氮气和氧气后,水的去污能力将大大增强.对此的下列理解不正确的是( )
A.“普通水”含有氮分子 B.“普通水”含有氧分子
C.除去氧气后的水就不再含有氧元素了 D.氮气和氧气在水中有一定的溶解性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年6月5日是“世界环境日”,活动主题是“可持续的生活”,下列行为不符合倡导要求的是
A.出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车
B.减少制造垃圾,实行垃圾分类和回收
C.随手关灯和关水龙头,节约用水用电
D.为提高粮食产量,大量使用各种化肥、农药
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
(1)用B装置制取二氧化碳的化学方程式是______________________。
只能选择D装置收集二氧化碳是因为__________________。
(2)将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中,木炭剧烈燃烧,发出白光,说明氧气能________________,该反应的化学方程式为________________________。
(3)实验室制取氨气:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是____→____→____(填字母代号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验小组的同学对实验室制取二氧化碳反应后的溶液进行了如下探究:取大理石和盐酸反应且过滤后所得废液20克于烧杯中,逐滴滴入碳酸钠溶液至过量,滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如图所示。
试回答:
(1)分析图中信息可知,20g废液中,所含的溶质是 (写化学式);
(2)在废液中加入碳酸钠溶液,首先与碳酸钠溶液反应的化学方程式为 ;
(3)计算废液中氯化钙的质量分数是多少?(写出计算过程)
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