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    15、某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉  b．氧化铜  c．
    炭粉和氧化铜的混合物
    ．
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    H2SO4（HCl、HNO3也可）
    （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为
    黑色固体不溶解，溶液不变色
    ；若现象是
    黑色固体完全溶解，溶液变蓝色
    ，则猜想b正确；假如现象为
    黑色固体部分溶解，溶液变蓝色

    ，则猜想c成立．
    （6）已知：无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气则变为蓝色．若用右图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过
    B
    装置．当将气体通入装置A进行验证时，气流应从
    a
    口通入．
    分析：（2）化学变化中元素的种类不变，根据铜绿的组成和初中常见的黑色物质范围，可以推断铜绿受热分解后的黑色物质可能的情况有三种：a、炭粉   b、氧化铜   c、炭粉和氧化铜的混合物．
    （4）由查阅资料和所学知识可知，炭粉与稀酸不反应，而金属氧化物能与稀酸反应，生成盐和水．氧化铜与稀酸反应生成铜的盐溶液，呈蓝色．所以要确定黑色粉末的组成，要向黑色粉末中加稀酸．
    （5）黑色粉末若是炭粉，加酸后黑色粉末不溶解；黑色粉末若是氧化铜，加酸后黑色粉末溶解，溶液由无色变成蓝色；若黑色粉末是混合物，加酸后黑色粉末部分消失，溶液由无色变成蓝色．
    （6）要验证产生的气体是CO2和水蒸气，联系所学知识，CO2能使澄清的石灰水变浑浊，无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气会变蓝．若先验证CO2，气体从石灰水中通过，会带出水分，再通过无水硫酸铜固体时，一定会变蓝，就不能确定产物中有水蒸气了，所以要先验证水蒸气，再验证CO2 ，气流从长导管进入，与石灰水接触充分，现象明显．若从短导管进入，现象不明显，并且石灰水还会被从a导管压出．所以气流应从a通入．
    解答：解：（2）根据化学变化中元素的种类不变，进行猜想与假设．黑色物质可能的情况有三种：a、炭粉   b、氧化铜   c、炭粉和氧化铜的混合物．
    答案为：炭粉和氧化铜的混合物．
        （4）根据炭粉和氧化铜的化学性质，可确定用稀酸来检验．稀酸可以是稀盐酸、稀硫酸或稀硝酸．
    故答案为：H2SO4（HCl、HNO3也可）．
        （5）因炭粉遇酸不溶解，氧化铜遇酸溶解，溶液变蓝．
    故答案为：黑色固体不溶解，溶液不变色；黑色固体完全溶解，溶液变蓝色；黑色固体部分溶解，溶液变蓝色．
        （6）因CO2能使澄清的石灰水变浑浊，无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝．又因气体从石灰水中通过，会带出水分，所以要先验证水蒸气，再验证CO2 ．
    故答案为：B  a
    点评：该题主要考查质量守恒定律的应用，金属氧化物与酸的反应以及CO2和水蒸气的验证．关键是熟记相关物质的性质．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    32、某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设，黑色固体可能是：A、炭粉B、氧化铜C、
    炭粉和氧化铜的混合物
    ．
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    H2SO4（HCl、HNO3也可）
    （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为
    黑色固体不溶解，溶液呈无色
    ；若现象是
    黑色固体完全溶解，溶液呈蓝色
    ，则猜想b正确；假如现象为
    黑色固体部分溶解，溶液呈蓝色
    ，则猜想c成立．
    （6）已知；无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气则变为蓝色．若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过装置
    B
    ．当将气体通入装置A进行验证时，气流应从
    a
    口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉   b．氧化铜
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    H2SO4（或HCl）
    （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为
    黑色固体不溶解，溶液呈无色
    ；若现象是
    黑色固体完全溶解，溶液呈蓝色
    ，则猜想b正确．
    （6）若用如图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过
    B
    装置．

    （7）交流与反思：
    古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3，文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪：
    用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸，涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位，若有气泡产生则初定为铜锈，反应的化学方程式为
    Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉  b．氧化铜  c．
    炭粉和氧化铜的混合物
    炭粉和氧化铜的混合物
    ．
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    HCl或H2SO4
    HCl或H2SO4
    （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为
    无明显现象
    无明显现象
    ；若现象是
    固体全部消失，溶液由无色变为蓝色
    固体全部消失，溶液由无色变为蓝色
    ，则猜想b正确；假如现象为
    固体部分消失，溶液由无色变为蓝色
    固体部分消失，溶液由无色变为蓝色
    ，则猜想c成立．

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    科目：初中化学 来源：2007年山东省东营市中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    （2005?益阳）某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设，黑色固体可能是：A、炭粉B、氧化铜C、______．
    （3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
    （4）设计实验方案：
    向试管中的黑色固体滴加足量的______（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象与结论：
    如果猜想a正确，则现象为______；若现象是______，则猜想b正确；假如现象为______，则猜想c成立．
    （6）已知；无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气则变为蓝色．若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过装置______．当将气体通入装置A进行验证时，气流应从______口通入．

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