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【题目】下列有关实验现象的描述,正确的是

A.镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生大量白烟

B.电解水正极一侧得到的气体能使带火星的木条复燃

C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红棕色固体

D.打开浓硫酸的试剂瓶盖时,瓶口有白雾产生

【答案】B

【解析】

试题分析:镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,产生大量白烟;电解水正极一侧得到的气体能使带火星的木条复燃;细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体;打开浓盐酸的试剂瓶盖时,瓶口有白雾产生。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简单的区别方法是( )

A. 测量三种气体密度 B. 将燃着木条分别伸入三瓶气体中

C. 将气体分别通入澄清石灰水 D. 闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,用毒重石(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体工艺流程如下:

(1)毒重石要进行粉碎的目的是 ;气体X的化学式为

(2)滤渣是废弃物,水洗的目的是 ;检验滤渣是否洗净的试剂若是用碳酸钠溶液,则利用的反应的化学方程式为 ;试剂若是用硝酸银溶液 ,则可能生成的沉淀的化学式为 ,此沉淀的直接来源可能有 个。

(3)操作Y的名称是 ,滤液2中可循环利用的物质除水外还有

(4)洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是 。(填字母)

A.30水 B.30饱和氯化钠溶液 C.30饱和氯化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】9分)化学与生活紧密相联。

(1)下列生活用品是用有机合成材料制作而成的是 (填序号)。

A.陶瓷杯 B.不锈钢碗 C.塑料盆 D.玻璃茶壶

2青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质。下列食物中蛋白质含量最高的是

(填序号)。

A.大豆B.西红柿C.橙子 D.玉米

(3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与 有关喝了汽水以后,常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与 有关

(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的 作用。

(5)今年3月22日是第二十二届世界水日,3月22-28日是第二十七届中国水周。联合国确定2014年世界水日的宣传主题水与能源(Water and Energy) 。水与人类的生活和生产密切相关

图表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题:

天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是

硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度。

ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下:

(其中,表示钠原子,表示氯原子,表示氧原子)

该反应的化学方程式是

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【题目】(8分)同学们对实验煅烧石灰石展开深入探究。

资料:石灰石中的杂质高温不分解且不与稀盐酸反应

(1)为证明石灰石已分解,三位同学设计方案如下:

.甲同学按图一所示进行实验(煤气灯亦能达到石灰石分解的温度),观察到烧杯内壁石灰水变浑浊,写出石灰水发生反应的化学方程式

II乙同学按图二所示进行试验,观察到B中液体变 色,A实验的作用

III丙同学取一块质量为12g的石灰石煅烧,一段时间后发现固体质量减轻2.2g,证明石灰石已分解。

IV大家认为甲同学的方案不合理,请分析原因

(2)为测定石灰石的纯度,丙同学将他刚才煅烧后的固体放入足量稀盐酸中,又产生2.2g气体,结合上述数据计算丙所取的这块石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?

计算过程写在答卷上

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

反应前的质量/g

30

55

20

70

反应后的质量/g

0

100

X

5

根据质量守恒定律判断,X的值为(  )

A.50 B.70 C.40 D.15

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)将8.0 g氢氧化钠完全溶于水形成溶液,向其中加入一定质量的硫酸铜溶液,恰好完全反应,所得混合物总质量为109.8 g。计算:

(1)反应产生沉淀的质量。

(2)反应后所得溶液的溶质质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学帮助我们形成更科学的生活方式,下列说法错误的是

A.食用肉类和牛奶可以补充维生素C

B.用天然气代替煤作燃料可减少SO2的排放

C.使用可降解塑料可减少“白色污染”

D.对垃圾的分类回收可节约资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分子和原子的主要区别是 ( )

A.分子质量大,原子质量小 B.在化学反应中分子可分,原子不可分

C.分子间有空隙,原子间无空隙 D.分子体积大,原子体积小

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