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    【题目】如图所示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．根据图中的相关信息判断下列说法正确的是(　　)

    A. t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量一定相等

    B. 温度由t2℃降到t1℃时，物质甲的饱和溶液的溶质质量分数不变

    C. t2℃时，物质甲的溶解度大于物质乙的溶解度

    D. 通过降低温度的方法，均可以使甲、乙两种溶液中析出晶体

    【答案】C

    【解析】

    A、t1℃时，没有说明溶液的质量，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量不一定相等，此选项错误；

    B、温度由t2℃降到t1℃时，物质甲的溶解度减小，其饱和溶液的溶质质量分数变小，此选项错误；

    C、t2℃时，物质甲的溶解度大于物质乙的溶解度，此选项正确；

    D、降低温度，乙物质的溶解度增大，不会有晶体析出，此选项错误。故选C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用所学知识填空

    （1）煤、石油和______通常称为三大化石燃料。

    人类目前所消耗的能量主要来自化石能源，化石能源的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是______，填化学式，下同导致酸雨的主要危害物质是______。

    日常生活中，人们常把煤做成蜂窝状，这样做的目的是______，煤炉燃煤取暖时，燃料的燃烧分为了上、中、下三层，其中上层发生的化学方程式为______。熄灭煤炉时，人们习惯是将煤炉进风口关闭，其灭火原理为______。填序号

    A.隔绝氧气

    B.清除可燃物

    C.降低可燃物的着火点

    D.将温度降至可燃物着火点以下

    （2）现有如下几种物质：A石墨；B高锰酸钾；C稀硫酸；D氯化钠；E熟石灰；F二氧化碳，选择适当的物质填空。填序号

    可作气体肥料的是______，可用于实验室制氧气的是______，可用于改良酸性土壤的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题：

    （1）写出图中标示的仪器名称：①__________，②__________。

    （2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为____（填字母序号，下同）。取用KMnO4药品时，应选用仪器___，写出该反应的符号表达式_______。组装好仪器后，应先_______，再添加药品。如果将装置D和F连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是________。

    （3）若用图7的装置加热KMnO4制取氧气，请指出装置中的三处错误：______、______、______。

    （4）若用装置G收集氧气，验满的方法是_________。

    （5）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的符号表达式为_________。

    （6）我们可以用装置F收集氧气，因为氧气_________溶于水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H＋+OH－===H2O。如图，像这种用实际参加反应的离子符号表示反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般步骤如下：(以碳酸钠与氯化钙反应为例)

    Ⅰ.写出反应的化学方程式_________________________。

    Ⅱ.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成2Na＋＋＋Ca2＋＋2Cl－===CaCO3↓＋2Na＋＋2Cl－

    Ⅲ.删除方程式两边不参加反应的离子Ca2＋＋ ===CaCO3↓

    Ⅳ.检查方程式两边各元素的原子个数和电荷数是否相等。

    试回答：

    (1)酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应，只要具备生成物中有气体或水或____________生成，反应就能发生。

    (2)写出稀盐酸滴在大理石上所发生反应的离子方程式_____________________。

    (3)用pH试纸测量稀盐酸的酸碱度时，先用水湿润试纸，则测得的结果将________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

    (4)下列各组离子，能在溶液中大量共存的是______。

    A．Na＋、H＋、、OH－ B．Na＋、Ca2＋、、Cl－

    C．Na＋、H＋、、Cl－ D．K＋、Cu2＋、、Cl－

    (5)写出一个能用Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑表示的化学方程式________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C为初中化学常见的物质，且都含有同一种元素，它们之间的反应关系如下（→表示一步反应的转化）：

    （1）若A、B组成元素相同，B含量过多导致温室效应加剧，写出一个符合B→C的化学方程式：_____。

    （2）若B位密度最小的气体，A、C的化学式可以是_______（填序号）

    ①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、H2CO3

    （3）若A、B、C是不同类型的化合物，B是改良酸性土壤的碱，B→C发生中和反应，则A可以是____，写出B→C的化学方程式：_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根据上述信息，回答下列问题：

    (1)浓硝酸的化学性质：_____________(写出一种即可)；

    (2)水中氢、氧元素的质量比：____________(最简整数比)；

    (3)判断X的化学式：__________，判断依据是________________；

    (4)二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中氮原子的原子结构示意图如图，氮原子的最外层上的电子数为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体（图1中的A）。请根据图中装置完成以下各题：

    （1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的_________（填序号）“注水装置”。

    （2）B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有_____元素；将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有_______元素。

    （3）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。

    （4）写出甲烷燃烧的化学方程式_________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    （1）4个氢氧根离子________；（2）2个铜原子________；

    （3）四氧化三铁________；（4）五氧化二磷中磷元素的化合价________；

    （5）保持水化学性质的最小粒子________；（6）铝离子结构示意图________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．

    同学们在吹气后观察到①中_______，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验CO2气体应该使用_______，针对②的情况，师生共同开始探究之旅。

    （提出问题） 如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应。

    （查阅资料）

    ①CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl； Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

    ②向CaCl2溶液中通入CO2，无明显现象；在水溶液中CaCl2不与CO2、H2CO3等物质反应．

    （实验探究）

    （实验一）证明反应物之一CO2消失了

    （1）同学们设计了如如图所示的实验，打开分液漏斗活塞．向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液．一会儿后可观察到的实验现象是_____。

    并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。

    老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应．你认为上述实验应做的改进是_____________。

    （实验二）证明有新物质Na2CO3生成同学们经过思考、讨论，分别设计了以下两个实验方案：

    方案一：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。

    方案二：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。

    （2）你认为上述实验方案不可行的是_______（填“方案一”或“方案二”），理由是______。

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