【题目】燃烧的“利”与“弊”,火就是化学上所说的燃烧。根据你对燃烧反应的理解,若以“燃烧的利与弊”做为论题,你的观点是____________________,请你列举有力的证据论证你的观点。
【答案】观点一:燃烧的“利”大于“弊”
论据①:燃烧能为人类活动提供能量。如燃烧煤、天然气、柴草做饭,火力发电;汽油、柴油燃烧給汽车提供能源。
论据②:燃烧反应能为大自然和人类提供新物质。如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物;在化学工业上,人们利用特定的燃烧反应为化学工业提供所需的反应物,如炼铁工业利用炭在空气中不完全燃烧产生一氧化碳,用来冶炼铁;含碳燃料的燃烧产生的二氧化碳为植物的光合作用提供反应物。
观点二:燃烧既有“利”也有“弊”
论据①:燃烧能为人类活动提供能量。如燃烧煤、天然气、柴草做饭、火力发电;汽油、柴油燃烧给汽车提供能源。
论据②:燃烧能为人类活动提供新物质。如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物。
论据③:火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。
论据④:燃烧給自然界带来大量有害的物质。如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质;化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
观点三:燃烧的“弊”大于“利”
论据①:火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。
论据②:燃烧给自然界带来大量有害的物质。如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质;化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
【解析】
观点一:燃烧的“利”大于“弊”
论据①:燃烧能为人类活动提供能量。如燃烧煤、天然气、柴草做饭,火力发电;汽油、柴油燃烧給汽车提供能源。
论据②:燃烧反应能为大自然和人类提供新物质。如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物;在化学工业上,人们利用特定的燃烧反应为化学工业提供所需的反应物,如炼铁工业利用炭在空气中不完全燃烧产生一氧化碳,用来冶炼铁;含碳燃料的燃烧产生的二氧化碳为植物的光合作用提供反应物。
观点二:燃烧既有“利”也有“弊”
论据①:燃烧能为人类活动提供能量。如燃烧煤、天然气、柴草做饭、火力发电;汽油、柴油燃烧给汽车提供能源。
论据②:燃烧能为人类活动提供新物质。如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物。
论据③:火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。
论据④:燃烧給自然界带来大量有害的物质。如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质;化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
观点三:燃烧的“弊”大于“利”
论据①:火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。
论据②:燃烧给自然界带来大量有害的物质。如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质;化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在做完“鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体”的实验后,小明对其中的一瓶药品是否纯净产生了质疑。于是他在老师的指导下对对其成分展开了如下探究:
[猜想与假设]猜想1:白色固体为碳酸钠;
猜想2:白色固体为氯化钠
猜想3:白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。
[设计实验]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体药品于试管中,加蒸馏水溶解,然后加入过量稀HNO3, 最后滴几滴硝酸银溶液 | 若只有_____产生 | 猜想1正确 |
若只有白色沉淀生成 | 猜想2正确 | |
若先生成气泡,后生成白色沉淀 | 猜想3正确 |
[查阅资料]碳酸银不溶于水。
[实验结论]小明同学根据实验现象得出猜想3正确。
[反思评价]小明同学根据实验结论领悟到:老师强调加入稀硝酸并且至过量的目的是_____,他认为,若只将实验步骤中的过量稀硝酸换成过量稀盐酸,重复以上实验操作,虽然也会产生相同的实验现象,但不能确认猜想2是否正确,理由是_____。
[归纳总结]
①选取试剂检验物质成分时,既要考虑除尽原有的干扰物质,又要防止_____新的干扰物质;
②在实验操作过程中,应规范操作以避免药品被_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列除去杂质选用的试剂和方法都正确的是_______
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 氯化钠 | 泥沙 | 加入适量水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | Cu | CuO | 加入过量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
C | NaNO3溶液 | NaCl | 加入过量AgNO3溶液,过滤 |
D | 氢氧化钠溶液 | 氢氧化钙 | _____ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关下列说法正确的是
A.生活中用洗涤剂去油污和用汽油去油污的原理相同
B.用硫酸除铁锈,是利用的中和反应原理
C.酒精溶液不导电,是因为不存在自由移动的离子
D.用肥皂水无法区分蒸馏水和硝酸镁溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.碱能使酚酞试液变红色,所以能使酚酞变红的物质一定是碱
D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】理化知识在生产、 生活中有着广泛的应用。
(1)人体摄入_______元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。
(2)保险丝(铅锑合金)比组成它的纯金属的熔点______________。
(3)用适量稀盐酸可以除去铁制品表面的铁锈,写出化学反应方程式__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】4月23日,为庆祝中国海军成立70周年,我国海军进行了海上阅兵。参阅舰艇和飞机包括航母辽宁舰、新型核潜艇、新型驱逐舰、战机等。
(1)建造核潜艇用的钢叫特种钢,属于___________(填序号)
A 合成材料
B 金属材料
C 复合材料
D 纳米材料
(2)航母外壳用涂料覆盖,是为了防止船体与__________接触而锈蚀。
(3)选用铝合金作飞机机身而不选用纯铝,主要原因是铝合金硬度和强度__________(填“大于”或“小于”)纯铝。
(4)为验证战机材料中的铝、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了以下四个实验,其中不需要进行的是______________(填序号)
A 将铁丝放入稀硫酸中
B 将铜丝放入稀硫酸中
C 将铁丝放入硝酸铝溶液中
D 将铝丝放入硝酸铜溶液中
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年中国科学家屠呦呦因青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖。下列有关说法中正确的是( )
A.青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子
B.双氢青蒿素的相对分子质量为284g
C.两种分子中碳、氧原子个数比都为3:1
D.1个青蒿素分子中含有11个氢分子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类生产、生活息息相关,选择下列适当的物质填空(选填序号):
A稀盐酸 B氢氧化钙 C氢氧化钠 D干冰 E浓硫酸 F碳酸氢铵
(1)能做干燥剂的物质是_____;
(2)能除油污,可做炉具清洁剂的是_____;
(3)用来改良酸性土壤的是_____;
(4)用做氮肥的是_____;
(5)可用于金属表面除锈的是_____。
(6)可用于人工降雨的是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com