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(1)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中,二氧化碳的含量相对较高,而氧气的含量相对较低.试设计实验证明:超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量.
实验步骤现象结论
(2)给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶,请你用简单的方法,取出(1)题中大型超市和学校操场的气体样品.(以操场为例)
________.

解:(1)要想通过实验证明超市里空气和操场上空气中氧气含量有所差别.首先要收集两处的气体,然后再分别放入燃着的木条.故步骤为:
①取集气瓶装满水,到操场上将水倒掉,后盖好玻璃带回教室.
②同样的办法获取超市中的空气样品.
③往两个集气瓶分别放入燃着的木条.
实验步骤现象结论
分别收集同体积的超市和操场上的气体,再分别放入燃着的木条盛操场气体的瓶中木条燃烧时间更长操场上氧气的含量大于超市中氧气的含量
(2)给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶,请你用简单的方法,取出(1)题中大型超市和学校操场的气体样品.(以操场为例)
方法是:将集气瓶内注满水,盖好玻璃片,走到操场上将水倒掉,在盖好玻璃片,即取得一瓶操场上的气体样品
分析:(1)空气中含有氧气,氧气具有助燃的性质;
(2)用简单的排水法,取出(1)题中大型超市和学校操场的气体样品.
点评:氧气具支持燃烧的性质.可以用氧气的这个重要性质来鉴别气体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

“脑黄金”在医药、食品等行业中应用前景非常广阔,其主要成分是C25H51COOH (DHA),下列关于DHA的说法正确的是


  1. A.
    DHA中碳、氢、氧元素质量比为13:26:1
  2. B.
    DHA属于氧化物
  3. C.
    VDHA分子是由碳、氢、氧三种元素组成的
  4. D.
    DHA的每个分子是由80个原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列对某一主题知识的归纳中,完全正确的一组是
A.生活常识B.物质用途
硬水与软水--用观察颜色法区别
人体缺乏铁元素--会引起贫血
烧碱--用于肥皂、纺织等工业
纯碱--用于玻璃、造纸等工业
C.安全常识D.物质鉴别
油锅着火--立即用水扑灭
煤气泄漏--首先关闭阀门
氧气与二氧化碳--将燃着的木条伸入气体,观察气体是否燃烧
氢氧化钠溶液与石灰水--通入二氧化碳,观察溶液是否变浑浊


  1. A.
    生活常识
  2. B.
    物质用途
  3. C.
    安全常识
  4. D.
    物质鉴别

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列关于气体的实验室制备,不正确的是


  1. A.
    实验室用高锰酸钾制氧气
  2. B.
    实验室用双氧水和二氧化锰制氧气
  3. C.
    实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳
  4. D.
    实验室用碳和氧气制二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室常用下列A、B装置来制取气体:

(1)写出有标号仪器的名称:a________、b________.
(2)实验室用B装置制氧气的化学方程式是________.反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是________.
(3)化学兴趣小组用装置A制取一瓶二氧化碳.设计并进行有关CO2性质的探究实验过程如图C,请回答:该实验的目的是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列有关营养素的说法,不正确的是


  1. A.
    营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类
  2. B.
    蛋白质是构成细胞的基本物质
  3. C.
    糖类是维持生命活动的备用能源
  4. D.
    酶是一种重要的蛋白质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为了使同学们认识燃烧的条件,老师作了如下实验:
在500mL的烧杯中注入400mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷.在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷(如右图所示),结果发现薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧,然后用导管对准烧杯中的白磷,通入少量氧气(或空气),水中白磷燃烧.回答下列问题:
(1)从本实验中你能得到白磷哪些物理性质________.
(2)能初步得出可燃物必须达到着火点是燃烧需要的一个条件的实验事实是________;完全说明此结论正确还必须成立的一个实验事实是红磷________.
(3)、从该实验可以得到的另一个结论是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、食盐等六种物质中,按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处.
(1)属于空气污染物的气体是________;
(2)绿色植物光合作用吸收的气体是________.
(3)焊接金属时常用作保护气的是________;
(4)能支持燃烧的气体是________.
(5)常用于防腐、调味用的是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

构建知识网络是一种重要的学习方法.右图是关于氧化铜化学性质的知识网络图(“_”表示一种物质能转化为另一种物质,“→”表示两种物质问能发生化学反应),其中A是密度最小的气体,c为红色固体单质.请回答下列问题.
(1)A物质的化学式为________.
(2)C物质的一种用途是________.
(3)如果过程②所加的试剂为稀硫酸,反应过程的现象是________.
(4)写出反应③的化学方程式________,并注明基本反应类型________.

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