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【题目】下列符号只有微观意义,而无宏观意义的是( )
A.H
B.N2
C.CO2
D.2H2O

【答案】D
【解析】A、H微观表示一个氢原子,宏观表示氢元素.A不符合题意

B、微观表示一个氮气分子,宏观表示氮气,B不符合题意

C、微观表示一个二氧化碳分子,宏观表示二氧化碳,C不符合题意

D、只表示2个水分子.D符合题意
故答案为:D

化学式有四层含义,两层宏观,两层微观,元素符号一层宏观含义,无论是元素符号、离子符号、化学式前加了数字,只表示微观含义,多少个微观粒子

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵资源,下列有关空气的说法正确的是(
A.空气中含量最多的是氧元素
B.空气只由氧气和氮气组成,其中氧气的质量占空气体积的
C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好
D.无色、无味的气体不一定是空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是画家用碳墨绘画的我国明朝诗于谦《石灰吟》的国画,诗中写道:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”.试回答:
(1)该字画能够保存多年而不变色,原因是
(2)诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化:是变化;“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解,该反应是反应(填基本反应类型)
(3)“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应,该化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属),进行了如下实验:
(1)如图A所示,将四根金属丝同时插入烧杯中,则甲中发生反应的化学方程式是 , 由甲实验得出的结论是;乙中的现象是 , 反应的化学方程式是 , 由乙实验得出的结论
(2)图A一段时间后,将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu,如图B所示,甲中无明显现象,乙中R表面出现红色固体,下列结论错误的是 a.R>Ag b.R>Cu c.R>Fe d.R<H.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度数据及对应的溶解度曲线如表:

温度/℃

20

30

50

60

80

溶解度
(g/100g水)

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169


(1)图1中表示KNO3溶解度曲线的是(填“甲”或“乙”);
(2)曲线上M点的含义是; 图1中t1的温度范围为
(3)20℃时,60gK2CO3固体加入到50克水中,得到的溶液溶质的质量分数是(保留一位小数);
(4)40℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后恢复至40℃,其结果如图2所示.有关说法中,正确的有 . (填字母) A.烧杯Ⅱ中溶液一定是不饱和溶液
B.烧杯Ⅰ中溶解的是KNO3 , 烧杯Ⅱ中溶解的是K2CO3
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯Ⅰ中固体全部溶解
D.若将烧杯Ⅰ中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,正确的是(
A.量取液体
B.用试纸测溶液的pH
C.稀释浓硫酸
D.氢气验纯

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【题目】地球是我们赖以生存的家园,其中地壳中含量最多的金属元素是( )
A.氧
B.铝
C.硅
D.铁

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【题目】A﹣H是初中化学常见物质,其中D、H为红色固体,E为有毒气体,它们之间的转化关系如图所示,回答下列问题:
(1)写出一种防止反应①发生的方法
(2)写出反应②的化学方程式
(3)反应③的基本反应类型是
(4)反应④常用于检验气体F,写出金属元素的化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学为人类社会的可持续发展做出了巨大贡献.目前人类使用的主要能源是化石燃料,会加剧温室效应.发展“低碳生活”是当今社会发展的趋势.
(1)化石燃料指的是
(2)下列做法符合“低碳生活”的是 . ①提倡使用一次性筷子 ②步行代替开私家车 ③日常生活耗用的能量尽量少
(3)舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他获得氧气的方法主要有以下两种: a.加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等
b.用二氧化锰与浓硫酸加热:2MnO2+2H2SO4(浓) 2MnSO4+2X+O2
①a中反应物均可制得氧气,因为它们组成的共同点:
②b中物质X化学式是 , H2SO4的一个分子中有个原子.
(4)拉瓦锡通过定量分析实验,获得化学的重要定律﹣质量守恒定律. ①由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是(填字母,下同),可能变的是
a原子种类 b原子数目 c分子种类
d分子数目 e元素种类 f物质种类
②已知5gX恰好与10gY化合生成新物质Z,现有X、Y各15g,完全反应后生成Z的质量为g.

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